Brinquedos Sucatas

durante jogos e brincadeiras; Seguir regras durante jogos e brincadeiras; Confecção de jogos e brinquedos; Aperfeiçoar suas habilidades manuais, através da manipulação de materiais, objetos e brinquedos diversos. Perceber a impotância da reciclagem e da reutilização. Fazer uso de diferentes objetos os tranformando em jogos e brinquedos. Usar a imaginação para tranformar os objetos em jogos e brinquedos. Aprender a ter cuidado e capricho nos seus trabalhos e produções. x x …

prejuízos realizados pelo lixo ao Meio Ambiente; Respeitar e cuidar do Meio Ambiente; Modificar atitudes e práticas referente à utilização do lixo; Identificar as cores da coleta seletiva e os tipos de lixo reaproveitáveis; Construir objetos e brinquedos de material reciclável; Utilizar meios de sustentabilidade; Trabalhar as virtudes: Respeito e Responsabilidade. 4 METODOLOGIA O trabalho será realizado através dos seguintes métodos: Debates em rodinhas sobre o tema trabalhado; …

musicais 6. TV/ Vídeo/ Som 7. Brinquedos simbólicos (bonecas, carrinhos, coisas de casinhas) 8. Objetos da natureza (sementes, pedras, galhos, folhas etc) 9. Sucatas diversas (papelão, latão, embalagens, PET, papel rascunho, pneu, corda, barbante etc) 10. Brinquedos confeccionados por professores/ pais/ pessoas da comunidade 11. Brinquedos confeccionados pelas próprias crianças 12. Tecidos em diferentes tamanhos e materiais 13. Argila/ barro 14. Massinha 15. Brinquedos diversos…

deste projeto está focalizada na família. Projeto “A SUCATA” Consumimos um grande número de produtos que vem em embalagens descartáveis. O homem passou a viver então a era dos descartáveis, onde a maior parte dos produtos são inutilizados e jogados fora. Costuma-se chamar de sucata esse material descartável, cujo destino é o lixo. Na realidade sucata é matéria-prima que pode e deve ser reaproveitada com criatividade na construção de brinquedos, jogos e materiais pedagógicos para serem…

PROJETO Brinquedos e brincadeiras – antigas e atuais FAIXA ETÁRIA: 4 anos – Jardim I DURAÇÃO: 1º bimestre JUSTIFICATIVA: Acreditamos que o brinquedo e a brincadeira são importantíssimos para uma infância sadia e para um aprendizado significativo. O brincar estimula o desenvolvimento global da criança, ensinando os hábitos necessários ao seu crescimento. Também proporciona as crianças momentos de convivência saudável, amiga, criativa e construtiva; pois através da brincadeira a…

Sumário 1. INTRODUÇÃO..........................................................................................4 2. REFERENCIAL TEÓRICOS......................................................................5 2.1. BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS......................................................5 2.2. ESCOLA PESQUISADA,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,9 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................

facilitadores, como jogos, brincadeiras e brinquedos que garantam o interesse e a motivação das crianças. Assim sendo, usaremos brincadeiras para transmitir e construir aprendizagem, unindo o lúdico a aquisição efetiva da aprendizagem. 3. Objetivos Que a criança: * Desenvolva a percepção visual e as noções de quantidade e de meio ambiente, de criatividade e de autonomia. * Perceba as diferenças rítmicas. * Conheça os brinquedos de antigamente e…

experiências prazerosas sendo necessário preparar o novo ambiente destes bebês. Ao decorrer do convívio escolar mencionar sempre os nomes de todos organizando seus objetos de uso pessoal como a chupeta, a fralda que ele usa o mordedor, algum brinquedo de sua preferência e até mesmo o bico de mamadeira que esteja acostumado, levar em consideração alguma mania que o bebê possa manifestar por isto o diálogo com a família será indispensável para um melhor processo de desenvolvimento…

Confeccionar arte em sucata * Reciclagem de papel * Pesquisa * Visita a veracel celulose * Construção de cartazes * Dramatização de historia sobre o meio ambiente Metodologia * Construção de gráfico feito com os alunos sobre o tempo que a natureza leva para absorver os detritos. * Construção de horta utilizando garrafa pet * Fazer a coleta do lixo separando de acordo com as cores das lixeiras * Confecção de brinquedos ,jogos e objetos…

serve para entendermos como acontece a construção do ser criança; qual a diferença entre brinquedo, brincadeira e jogo. Podemos inicial o entendimento da brinquedoteca com o conceito de brinquedo, brincadeira e jogos. Para entendermos qual a real função do brinquedo utilizamos a seguinte afirmativa citada por Vygostsky: “É enorme a influência do brinquedo no desenvolvimento de uma criança. É no brinquedo que a criança aprende a agir numa esfera cognitiva, ao invés de numa esfera…