Brinquedos Pedagogicos

quer dizer "jogo”. A ludicidade é assunto que tem conquistado espaço no panorama nacional, por ser o brinquedo a essência da infância, seu uso permite um trabalho pedagógico que possibilita a produção do conhecimento, da aprendizagem e do desenvolvimento cognitivo, motor e nas relações sociais das crianças. Independentemente de época, cultura e classe social, os jogos e brinquedos fazem parte da vida da criança, pois elas vivem em um mundo de fantasia, de encantamento, de alegria

universo, pois ganha poder de manipulá-lo, e poder vivenciar da sua forma o que ocorre no “mundo adulto”. O brincar possibilita o desenvolvimento, não sendo somente um instrumento didático facilitador para o aprendizado, já que os jogos, brincadeiras e brinquedos influenciam em áreas do desenvolvimento infantil como: motricidade, inteligência, sociabilidade, afetividade e criatividade. Jogos e brincadeiras devem fazer parte da vida da criança, mas não só para que ela esteja em contato…

327 alunos. Tempo de Funcionamento: Foi fundado no ano de 2007. Níveis de atendimento na Educação Infantil: Nível III e IV. Função social da escola(ver no Projeto Político Pedagógico). Não possui Projeto Político Pedagógico. Valores da Escola(ver no projeto político pedagógico). Não possui Projeto Político Pedagógico. Nome da Professora: Formação Acadêmica: Tempo de atuação no Magistério: Tempo de atuação na Educação Infantil: O que a…

em casa, e em espaços de lazer podemos identificar que as crianças hoje buscam um local para brincar, podendo assim interagir com um espaço voltado para sua faixa etária. E sabe-se que o espaço pedagógico adequado para esse processo ação, brincar-aprender e vice-versa é chamado de Brinquedoteca.O brinquedo é um objeto facilitador do desenvolvimento das atividades lúdicas, que desperta a curiosidade das crianças, exercita a inteligência e permite a imaginação e a invenção. Portanto a…

didáticas em que tais materiais sejam usados. 5. VÍDEO: TURMA DA MÔNICAVÍDEO: TURMA DA MÔNICAhttp://www.youtube.com/watch?v=jGIDgj74sqc 6. JOGO, BRINQUEDO E BRINCADEIRAJOGO, BRINQUEDO E BRINCADEIRANOSSA INFÂNCIA:NOSSA INFÂNCIA:PENSE EM UMABRINCADEIRA DA SUAINFÂNCIA.AGORA,ESCREVA UMPOEMA SOBREELA! 7. JOGO, BRINQUEDO E BRINCADEIRA(KISHIMOTO, 2007)JOGO, BRINQUEDO E BRINCADEIRA(KISHIMOTO, 2007)JOGOSJOGOSOs jogos são práticas culturais e,portanto, dotados de historicidade emúltiplas…

trabalho interdisciplinar Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do trabalho Pedagogico na Educação Infantil: Reflexaõ e Pesquisa; Alfabetização e Letramento; Ludicidade e Educação; Seminario lV Profs. Edlaine Vagula, Laura Célia Cabral CavaRaquel Franco, Rosely Montagine Tutora eletrônica: Regiane Mendes Ribeiro Tutor(a) de sala:

brincadeiras podem auxiliar no desenvolvimento da criança pré - escolar em sua capacidade global e afetiva através do lúdico. Uma vez que o aluno aprende com maior facilidade o que lhe é atrativo, o jogo poderá despertar maior conhecimento no processo pedagógico, pois além de chamar a atenção da criança lhe trará também prazeres. Brincando e jogando, o aluno vivenciará momentos de vitórias e derrotas, o que o preparará assim para uma vida adulta e para o desenvolvimento de atitudes e…

causado por freqüentes roubos a uma determinada loja de brinquedos. Nos dias atuais ainda existe a brinquedoteca em Los Angeles, chamada de “Toy LIBRARIES”, com o propósito apenas de emprestar brinquedos, caracterizado como recurso comunitário. A expansão desse tipo de serviço ocorreu com mais intensidade na década de 1960, no século XX, espalhando-se pela Europa, com novos propósitos, agora ligados à orientação e empréstimos de brinquedos para pais de crianças considerados excepcionais…

espaço destinado ao brincar e aprender, conhecida como BRINQUEDOTECA. Um ambiente que deriva da palavra brinquedo, e como o próprio nome já diz, é um espaço para as crianças brincarem e aprenderem através do lúdico. Um dos aspectos, se não o mais, que marcam na infância é o brincar. Toda a criança brinca independente da época, cultura ou classe social. Segundo SANTOS (1995, p.03) “O brinquedo é a essência da infância, e o brincar, um ato intuitivo e espontâneo”. Sabendo que, a…

GANDRA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL BRINQUEDOTECA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil Reflexão e Pesquisa, Ludicidade e Educação, Alfabetização e Letramento. Profs. Rosely Montagnini, EdilaineVagula, Raquel Franco, Laura Celia Cabral; Tutora eletrônica: Cassandra Lemes Caldas Tutor(a) de…