Ludico na educação infantil

Ludico educação infantil

O lúdico tem sua origem na palavra latina "ludus" que quer dizer "jogo”. A ludicidade é assunto que tem conquistado espaço no panorama nacional, por ser o brinquedo a essência da infância, seu uso permite um trabalho pedagógico que possibilita a produção do conhecimento, da aprendizagem e do desenvolvimento cognitivo, motor e nas relações sociais das crianças. Independentemente de época, cultura e classe social, os jogos e brinquedos fazem parte da vida da criança, pois elas vivem em um mundo de fantasia, de encantamento, de alegria, de sonhos, nas quais a realidade e o faz-de-conta se confundem. Nas relações sociais com mudanças aceleradas em que vivemos, como o avanço tecnológico, a introdução dos brinquedos eletrônicos e até mesmo da globalização, somos sempre levados a adquirir competências novas, pois é o individuo a unidade básica de mudança.
Adentrando o século XXI, inserido na sociedade pós-industrial, caracterizada pela produção de serviços, informática, estética, símbolos e valores, o predomínio da globalização, precisamos criar um novo modelo de brincar baseado no tempo livre, na flexibilidade, na criatividade, na interação com o outro e na emotividade conjugada com a racionalidade.
É evidente que o brincar perdeu seu espaço físico e temporal, evidencia
Friedmann (2004), pelo crescimento das cidades, aumento das distâncias, maior dificuldade de deslocamento e encontros, ausência de espaços públicos voltados ao lazer, ida da criança para escola e preocupação exacerbada com os conteúdos, falta de segurança urbana, inserção da mulher no mercado de trabalho, alto consumo de brinquedos industrializados, globalização geradora de generalizações e perda da identidade cultural.
Este projeto tentou mostrar que a utilização de brincadeiras e jogos no processo pedagógico faz despertar o gosto pela vida e leva as crianças a enfrentarem os desafios que lhe surgirem porque o