Brincadeira Brinquedoteca Comunitaria

alunos, todos adequados para cada faixa etária, inclusive para deficientes, as salas de aulas todas com ventiladores, com carteiras e cadeiras confortáveis, vários parques e pátios para área de lazer, as lãs de música, ballet, judô, biblioteca, brinquedoteca, sala de vídeo, piscina ,refeitório, bebedouro s espalhados pela escola inteira, quadras poliesportivas , secretarias, salas de direção, portaria com câmeras e segurança ,estacionamento, enfim por se tratar desse colégio ter uma…

importância para a vida Vídeo: História das Coisas Oficina de leitura: Consumo Sustentável Campanha de Coleta de Bitucas sala 412 sala 412 A definir Alcântara Alcântara Angra dos Reis De 15 a 20/09/14 10:00 22:30 Criação de horta comunitária Área externa da unidade Angra dos Reis 18/09/14 14:00 20:00 Plantio de árvores frutíferas Área externa da unidade Angra dos Reis 15/09/14 9:00 12:00 Térreo do campus Arcos da Lapa…

atrações lúdicas como Palavras Cruzadas, um jogo de tótens com informações sobre as diversas influências da língua portuguesa, a Praça da Língua, que propõe uma antologia em prosa e verso regada a boa música, e o Beco das Palavras, uma divertida brincadeira de formar palavras a partir de fragmentos que flutuam em uma mesa interativa. No primeiro andar, com direção artística de Bia Lessa, a exposição Grande Sertão: Veredas traz fragmentos da obra-prima de Guimarães Rosa, que podem ser…

. 14 Maria Fernanda Rezende Nunes PGM 2 LINGUAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: AS BRINCADEIRAS COM AS PALAVRAS E AS PALAVRAS COMO BRINCADEIRAS .................................................................................................. 28 Patrícia Corsino PGM 3 A BRINCADEIRA COMO EXPERIÊNCIA DE CULTURA .......................................................... 46 Angela Meyer Borba PGM 4 A BRINCADEIRA COMO ENCONTRO DE TODAS AS ARTES ................................................

realizadas entrevistas com as famílias, visitas domiciliares, e trabalho em parceria com equipe multidisciplinar. 1.4 – O setor realizou ações de mobilização do público alvo e/ou público em geral (campanhas, reuniões, palestras, conscientização comunitária). Se, sim cite-os. O setor separadamente não realizou palestras somente em parceria com a equipe interdisciplinar. 1.5 - Participação do Setor em congressos, seminários, Palestras e cursos. Participação do seminário…

sociedade e do estado assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, á dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.” O ECA dedica à educação o capítulo IV – Do Direito à Educação, à Cultura ao Esporte e ao Lazer, que, conforme…

pessoas para atuar junto as crianças da educação infantil. A instituição funciona em período integral de 10 horas diárias atendendo a uma rotina pré estabelecida pelo corpo docente tendo em vista a utilização de todos os espaços (som/ movimento/ brinquedoteca/ jogos e construção, arte, kit dupla, videoteca e sala de referencia) cujas ações acontecem obedecendo a uma escala envolvendo os profissionais, a criança e a família. A rotina diária estabelecida pelo corpo docente é: Entrada e…

interesse, desejos e necessidades como qualquer criança, portanto deve ser vista de modo integral, sendo incentivada para que haja sensação de bem-estar, conforto e uma pronta recuperação da saúde. O hospital tem a oferecer um ambiente alegre como a brinquedoteca, onde as crianças possam adquirir conhecimentos e a se distrair, contribuindo para a recuperação e aprendizagem. PALAVRAS-CHAVE: Pedagogia não-escolar, educação, inclusão. ABSTRACT Pedagogy hospital aims to provide…

enriquecimento da cognição, do acervo motor, exercitando o cooperativismo e a solidariedade, a higiene social e os hábitos posturais corretos. METODOLOGIA O projeto teve sua realização em dois pólos distintos: uma escola pública e uma quadra de esporte comunitária que já possuíam infraestrutura adequada, sendo o CETI Gilberto Mestrinho – Escola de Tempo Integral Djalma Batista e a Quadra Luciano Soares do conj. Eldorado. Foram aceitas todas as meninas que se inscreveram no projeto…

enriquecimento da cognição, do acervo motor, exercitando o cooperativismo e a solidariedade, a higiene social e os hábitos posturais corretos. METODOLOGIA O projeto teve sua realização em dois pólos distintos: uma escola pública e uma quadra de esporte comunitária que já possuíam infraestrutura adequada, sendo o CETI Gilberto Mestrinho – Escola de Tempo Integral Djalma Batista e a Quadra Luciano Soares do conj. Eldorado. Foram aceitas todas as meninas que se inscreveram no projeto…