Breve Resumo Do Livro A Escola Dos Annales

transitando da alteridade em Heródoto[28] para a objetividade em Tucídides[29], pretensão de relatos mais contemporâneos[30], indicador de novos paradigmas, inclusive na literatura nacional[31], com certa inspiração em marcos epistemológicos da Escola dos Annales[32]. Mas se a história parece um guarda-roupa onde todas as fantasias são guardadas[33], a história do direito lembra a caixa de Pandora de onde saem modelos e institutos de mínima variação semântica,…

Martinez1 Resumo: Um balanço da realização do projeto “História e Meio Ambiente: estudo das formas de viver, sentir e pensar o mundo natural na América portuguesa e no Império do Brasil (1500-1889)”. O projeto visou a formação continuada de professores do ensino fundamental e médio e de outros profissionais na área de História, a iniciação na pesquisa das relações entre ser humano, natureza e sociedade e a elaboração de material didático sobre o tema transversal “Meio Ambiente”…

E DESENVOLVIMENTO NA EMBRATEL: HISTÓRIA DA FORMAÇÃO IDENTITÁRIA DO SUJEITO “EMBRATELINO” – (1980-1989) JOSÉ MAURIENE ARAÚJO FELIPE Mestre em História pela UFES MÁRCIA BARROS FERREIRA RODRIGUES Doutora em História e Professora do PPGHis/UFES RESUMO: Investiga-se a importância da cultura como fator de relevância para o desenvolvimento organizacional da Empresa Brasileira de Telecomunicações – EMBRATEL. Reconhece-se que o intercâmbio entre História e Antropologia é fundamental como…

educação através do tempo e preservar a memória da educação escolar. Buscar informações importantes do processo educacional para entendermos a realidade. Desenvolvemos a linha do tempo, fazendo um rápido resumo dos fatos e períodos que marcaram a História da Educação no Brasil e um breve modelo da atual Educação Brasileira, suas descobertas, falta de estrutura e também seus avanços. Diante dos fatos expostos na leitura do trabalho tem o propósito de refletir o…

Dando tempo ao tempo, na arqueologia Sarah de Barros Viana Hissa Resumo: A arqueologia é um campo do conhecimento científico que se propõe estudar grupos humanos passados, a partir da materialidade remanescente das atividades destes. Como disciplina científica, vale-se de necessárias convenções de mundo, a partir das quais são construídas descrições, explicações e interpretações. Uma destas convenções gira em torno do conceito de tempo. Desde o advento da industrialização, a…

Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Atua nos cursos de História, de cinema e no programa de pós-graduação em história. Doutor pela Universidade Federal Fluminense (UFF), pós-doutor na Carleton University (Ottawa, Canadá) e autor de artigos e livros sobre história social do cinema e na área de história do brasil. ANA MARIA MAUAD – Professora associada de teoria, métodos e historiografia da Universidade Federal Fluminense (UFF), onde atua no curso de graduação em história e do…

conhecimento histórico: a oposição entre os paradigmas positivista e historicista José D’Assunção Barros Doutor em História (Universidade Federal Fluminense - UFF) Professor Adjunto da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) Resumo: Este artigo objetiva discutir questões referentes à relação entre Objetividade e Subjetividade na operação historiográfica, examinando os paradigmas Positivista e Historicista, de modo a desenvolver uma análise efetiva do problema. O…

começar a escrever. Ao Thomas Farines, querido irmão. Ao indefectível Diego Whisllety, que é Sol. À minha querida parceira de estágio e amiga do peito, Priscilla Pessôa. À ThaysTonin, que me apresentou Georges Didi-Huberman num fim de tarde, dentreos livros sobre a mesa. À Márcia Valério pela leveza e pelo compromisso. À Fátima Geleski, pela generosidade:Obrigado amiga!À Aline Ribeiro Soares, de quem sinto falta, mas vive a sorrir no meu coração.À Vania Roman, Marisa Guidini, Adriane…

Um estudo sobre as causas de abandono escolar nas escolas públicas de ensino médio no Estado do Ceará Pablo Urano de Carvalho Castelar Doutor (CAEN/UFC) Professor da Universidade Federal do Ceará – Campus Sobral Graduado em Ciências Econômicas pela UFC, com Mestrado em Economia e Doutorado em Economia no CAEN/UFC. Áreas de Pesquisa: Economia Política, Pobreza, Educação. Rua Anahid Andrade, 471 - Praça Senador Figueira, Centro - Sobral – CE, CEP 62.011-000 Telefax: (88) 3613.2829 e-mail:…

Fluxo de Integração Curricular 8.4. Núcleo Obrigatório Geral 8.5. Núcleo Obrigatório Especial 8.6. Trabalho de Conclusão de Curso 8.7. Estágio Supervisionado 8.8. Atividades Complementares 8.9. Núcleo Obrigatório Específico 8.10. Núcleo Optativo 8.11. Resumo da Matriz Curricular 8.12. Plano de Equivalência de Disciplinas 8.13. Fluxograma 9. EMENTÁRIOS, REFERÊNCIAS E CARGA HORÁRIA DAS DISCIPLINAS 9.1. Núcleo Obrigatório 9.2. Núcleo Obrigatório Específico 9.3 Núcleo Obrigatório Especial…