Breve Histórico Da Educação Rural

FIAMFAAM – CENTRO UNIVERSITÁRIO RESENHA TEXTO “BREVE HISTÓRIA DA TEORIA DA CONSERVAÇÃO E DO RESTAURO” O texto original: Eduarda Luso, Paulo B. Lourenço e Manuela Almeida Publicado: Portal do Repositórium da Universidade do Minho. Ano: 2004 Gabriela Mota R.A. 6105049 6º Semestre Turma A108 “O que é Patrimônio Histórico” é o título da obra de Carlos Alberto Cerqueira Lemos, publicado pela editora Brasiliense, de São Paulo, 1981. Esse texto nos traz reflexões…

Nota da equipe de elaboração Educação de jovens e adultos Proposta curricular para o 1º segmento do ensino fundamental Vera Maria Masagão Ribeiro (coordenação e texto final) Cláudia Lemos Vóvio Dirceu da Silva Margarete Artacho de Ayra Mendes Maria Amábile Mansutti Maria Clara Di Pierro Maria Isabel de Almeida Orlando Joia São Paulo / Brasília, 1997 Educação de jovens e adultos Untitled-1 1 1 04/09/97, 18:03 Breve histórico da educação de jovens e…

Este artigo apresenta concepções sobre a Educação de Jovens e Adultos da Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Ernestina Martins das Neves, em Agrovila de Iracema, zona rural do Município de Castanhal/PA. Inicia-se esse trabalho com uma pequena trajetória das conferências Nacionais e Internacionais a partir das discussões sobre a Educação de Jovens e Adultos e o amparo da Lei que legitima essa modalidade de ensino, expostos no breve histórico da EJA no Brasil.…

A HISTORIA DA EDUCACAO EM TERRA DE AREIA Lílian Fogaça Reis Profª Carolina Pasa Vianna Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Biologia BID 0200 – Módulo I 12/06/12 RESUMO Neste trabalho temos como objetivo conhecer a história da educação no município de Terra de Areia. Utilizando o método histórico, buscamos informações em documentos e ouvindo depoimentos na comunidade. Embasados na história da formação da região, desde a colonização até a…

3 2 DIVERSIDADE HISTÓRICA 4 4 DIVERSIDADE CULTURAL 7 5 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho visa compreender a diversidade, com aprofundamento nos temas: Diversidade Histórica, Lingüística e cultural. Vamos fazer uma breve reflexão: se observar ao redor verá que em tudo existe diversidade, por exemplo: as flores. Quantas existem não é? Como são diversas! Já imaginou como seria se todas fossem iguais? È... Seria bem chato não é verdade? Veremos a seguir…

MST – Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem terra, fazendo uma análise da espacialização e territorialização do movimento o qual estamos estudando. Nessa perspectiva analisaremos a gênese do MST, os processos que ele desenvolve os espaços que constroem e os territórios que dominam. Como também as diversas modificações nas relações de trabalho no campo, devido à subordinação da agricultura a indústria, ocasionando a expropriação e expulsão do trabalhador rural. Nossa metodologia…

pessoal ou da coletividade. O constante conflito das diversidades de duas vidas totalmente opostas de origens revolucionárias industriais como a urbana e a antiga como a rural. Além dos desafios, profundas mudanças econômicas, sociais, tecnológicas e ambientais. Descreve também a importância da integração entre o planejamento urbano e rural em aspectos ambientais e a dificuldade que este planejamento ocorre. Palavra-Chave: Qualidade de vida;…

PREFEITURA MUNICIPAL DE PONTA GROSSA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇAO CONTINUADA A DISTÂNCIA NAS AÇÕES DO FNDE – FORMAÇÃO PELA ESCOLA ANTONIA JANETE MESSIAS DA ROSA HELOYSE HELENA BARBOSA FATOS HISTÓRICOS, AÇÕES DO FNDE E UMA EDUCAÇÃO PÚBLICA DE QUALIDADE. PONTA GROSSA 2013 PREFEITURA MUNICIPAL DE PONTA GROSSA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇAO CONTINUADA A DISTÂNCIA NAS AÇÕES DO FNDE – FORMAÇÃO PELA ESCOLA …

TRABALHO FINAL: OBA! SOMOS DIFERENTES! EDUCAÇÃO INFANTIL PÚBLICO ALVO – * CRIANÇAS DAS TURMAS DE... PRÉ I (4 a 5 anos) – 26 crianças PRÉ II (5 a 6 anos) – 20 crianças *PROFESSORES E DIREÇÃO DO CEI *FAMÍLIA DAS CRIANÇAS *COMUNIDADE EM GERAL. PERÍODO DE EXECUÇÃO – 14.05 a 29.05.2013 (a parte cultural, em andamento) OBJETIVOS DA PROPOSTA 1. RESGATAR A HISTÓRIA DA COLONIZAÇÃO DE MIRIM DOCE; 2. DESVENDAR A MISCIGENAÇÃO DE MIRIM DOCE, DESCOBRINDO O ÍNDICE QUE TEMOS HOJE NO…

Centro de Educação Profissional Hermann Hering Curso Técnico de Administração História Habitada até o século 18 por índios caingangues e xoclengues, a partir desse século, com a construção da estrada ligando as províncias do Rio Grande do Sul e de São Paulo, foram implantadas, na região, fazendas de gado e de exploração de erva-mate e madeira por colonos não índios. Isso fez surgir conflitos entre índios e não índios e entre os próprios índios, ocasionados pela disputa pelos…