Brasil Educaçao Contemporanea Exercicios

em comum. A dança contemporânea como nova manifestação artística, sofrendo influências tanto de todos os movimentos passados, como das novas possibilidades tecnológicas (vídeo, instalações). Foi essa também muito influenciada pelas novas condições sociais - individualismo crescente, urbanização, propagação e importâncias da mídia, fazendo surgir novas propostas de arte, provocando também fusões com outras áreas artísticas como o teatro por exemplo. Brasil; Dança e Educação: A…

texto Jorge Ramos do Ó, Desafios à Escola Contemporânea: um diálogo. É um texto que aborda e discute sobre o andamento das instituições escolares no século XXI fazendo um paralelo entre o século XXI e o Séculos XIX abordando os meios de comunicação e suas influências e contribuições na escola contemporânea. O texto “Desafios à Escola Contemporânea: um diálogo.” Jorge Ramos do Ó faz uma abordagem acerca dos desafios que vem ocorrendo na educação, e dos paradigmas educacionais,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Fabiana Furlaneto Pereira de Castro RA: 6352204265 Fernanda O da Cruz Sant’Ana RA: 3824688078 Gisele Pereira Schio RA: 3824680512 Silvania Nogueira RA: 4343822555 Vanusa dos Reis dos Santos RA: 5322989132 Arte, Criatividade e Recreação. CAMPINAS / SP 2014 Pedagogia página 1 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Fabiana Furlaneto Pereira de Castro RA: 6352204265 Fernanda O da Cruz…

Trabalho de Educação Física Ginástica Alternativa Trabalho de Educação Física Ginástica Alternativa Nome: Weslley Lopes da Silva Nº: 37 Série: 2ºC Professora: Patrícia Ginástica Alternativa Ginástica Alternativa A ginástica alternativa engloba modalidades de origem oriental e de baixo impacto. Modalidades essas como: Pilates, Ioga, danças circulares, Taixy chuam. Esse tipo de ginástica também é chamado de Ginástica Terapêutica por tratar má postura corporal e…

Disciplina: Educação Física Objetivos gerais da disciplina: Que os alunos sejam capazes de: Compreender a cidadania com participação social e política, assim como exercício de direito e deveres políticos, civis e sociais, adotando atitudes de solidariedade e cooperação, respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito; Posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais; Conhecer características fundamentais do Brasil nas…

renovada não diretiva CONCEITO: A concepção renovada não diretiva relega à escola o papel de formar atitudes. Para isso, esta deve estar mais preocupada com os aspectos psicológicos do que os aspectos pedagógicos ou sociais. A ideia de uma boa educação passa pelo propósito de favorecer a pessoa um clima de autodesenvolvimento e realização pessoal no sentido de bem estar próprio e do seu semelhante, onde o centro da atividade escolar não é o professor nem os conteúdos disciplinadores, mas sim o

Exercício 1: Segundo o texto “Os professores em busca de novas perspectivas, In DELORS, Jacques. Educação: Um Tesouro a Descobrir ”, o cerne do processo pedagógico se fundamenta na: A - relação entre o professor e o aluno à qual é indispensável para os domínios dos processos de reflexão e de aprendizagem. B - transmissão dos conteúdos historicamente produzidos pela humanidade. C - qualidade dos equipamentos e materiais disponíveis para o processo ensino e aprendizagem. D - troca de…

BETANIA ORRICO DOS SANTOS ANÁLISE CRÍTICA DA PROPOSTA DE CURRÍCULO DA UNIDADE ESCOLAR O currículo da Unidade Escolar O Grupo Escolar Rômulo Galvão acredita no poder da educação e tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho de acordo com o artigo 1º e 2º da Lei n.º 9.394/96. A Lei nº 11.274/06 assegura que “O ensino fundamental obrigatório, com duração de nove anos, gratuito na escola…

DISCIPLINA: Políticas Educacionais A educação escolar pública e democrática no Contexto atual: um desafio fundamental 2. Objetivos para uma educação Pública de qualidade diante dos desafios da sociedade contemporânea Em todas as reformas educativas, a partir da década de 80, a questão da qualidade aparece como tema central. Na realidade, a educação busca um novo paradigma, que estabelece o problema da qualidade, uma pedagogia da qualidade. Mas esta não pode ser tratada nos…

A sociedade contemporânea e a influência capitalista na educação A SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA E A INFLUÊNCIA CAPITALISTA NA EDUCAÇÃO *Gracy Kele Miranda de Brito RESUMO: A sociedade contemporânea é marcada fortemente pelo sistema capitalista. Ao longo dos tempos a educação se desenvolveu assumindo formas e conteúdos diversos, os quais são organizados conforme as condições materiais de produção e reprodução da vida e da sociedade como um todo. No capitalismo a forma mais desenvolvida da…