Panciência

A sociedade contemporânea também criou outros tipos de "encarcerados": são os idosos carentes recolhidos em asilos, sem o direito à individualidade e o de realizar es­ colhas. Há ainda os deficientes físicos, que, principalmente por razões de natureza so­cioeconômica, ficam presos em seus quartos. Também não são livres os doentes mentais e os doentes internados em hospitais por lon­gos períodos, nem são livres as crianças aban­donadas, recolhidas em creches e abrigos. A ideia do "cárcere" aplica-se igualmente às pessoas muito exploradas no seu trabalho, aquelas que vão para casa apenas para dormir, passando o restante de seu tempo em seus empregos, sem lazer, diversão e educação. Não seriam também prisioneiras as pes­soas que transformaram suas casas em verdadeiras fortalezas para se defender dos inva­sores e sequestradores? E também é possível aplicar a metáfora da "prisão" às pessoas ví­timas da ignorância, sem acesso à educação, impossibilitadas de romper com os limites intelectuais a que estão submetidas? DIMENSTEIN, Gilberto e GIANSANTI, Álvaro César Quebra-cabeça Brasi/- Temas de cidadania na História do Brasil.São Paulo: Ática, 2003. p. 159. Pense e responda 1. De acordo com os autores do texto, quais são os “encarcerados" criados pela sociedade contemporânea? 2. Explique, com suas palavras, o seguinte trecho retirado do texto: “E também é possível aplicar a metáfora da 'prisão' às pessoas vítimas da ignorância, sem acesso à educação, impossibilitadas

a parte do mundo grego, os sofistas (mestres de sabedoria), dedicam-se a fazer conferências e a dar aulas nas várias cidades-estado, sem se fixarem em nenhuma. Atenas é todavia a cidade onde mais afluem, onde no século V a. C. adquirem um enorme prestígio. Aproveitam as ocasiões em que existe grandes aglomerações de cidadãos, para exibirem os seus dotes retóricos e saber, ensinando nomeadamente a arte da retórica. O seu ensino é, portanto, itinerante, mas também remunerado. É INCORRETO…

realidade contemporânea. 2.3 O ENSINO DA ARTE NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Na Proposta Curricular do Estabelecimento de Ensino constata-se que deverá ser O PPC reconhece a Arte como agente na sociedade capaz de ampliar a visão de mundo como sujeito da realidade e não apenas como espectador da mesma. Ao entrar em contato com a arte, os indivíduos podem aprender uma nova visão de mundo, experimentar situações inusitadas e ampliar sua…

A responsabilidade do cientista diante da produção de conhecimento. As principais abordagens metodológicas de pesquisa em educação. Competências Atitudinais: Comprometimento, Comunicação Trabalho em equipe. Competências específicas da unidade de estudo: O reconhecimento da importância da produção e organização de conhecimento; Postura ética diante da produção científica; Responsabilidade do pesquisador e do papel da ciência; A busca da autonomia intelectual;…

as consequências da colonização portuguesa para as sociedades brasileiras do século XIX e dos dias de hoje, valorizando o patrimônio cultural e político do povo brasileiro. Compreender as relações espaços-temporais na America Latina localizando a importância do Brasil, no contexto político, social da atualidade. Elaborar produções artísticas, utilizando os elementos da linguagem visual e corporal. Realizar leituras críticas de imagens artísticas e da cultura visual do Brasil…

A neuropsicopedagogia á ciência que faz correlação com a neurologia, psicologia e pedagogia. O profissional desta área tem grande responsabilidade pois tem sobre sua atuação diversas atribuições que fazem dele completo. A educação nos dias atuais não é mais vista como privilegio de alguns, mas direito de todos. Como menciona Miranda, Galvão (2012, p.17) “a escolarização de alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação tem desafiado os…

ma 02: Escreva um texto resumindo os temas e propostas atuais do CEPAL para o Brasil. A instituição CEPAL é uma das cinco comissões econômicas ... Escreva Um Texto Resumindo Os Temas e Propostas ... www.trabalhosfeitos.com/.../escreva-um-texto-resumindo-os-temas-e-pro...‎ Aula tema 02: Escreva um texto resumindo os temas e propostas atuais do CEPAL para o Brasil. A instituição CEPAL é uma das cinco comissões econômicas ... Temas e Propostas Atuais Da Cepal Para o Brasil Grátis ...…

Cidadania Contemporânea I – Brasil: Da Primeira República ao Estado Novo - Módulo 2 Cidadania Cidadania Contemporânea I – Brasil: Da Primeira República ao Estado Novo Objetivo do estudo Contextualizar as questões referentes a Construção da cidadania contemporânea no Brasil , da Primeira Republica ao Estado Novo. Período da história do Brasil iniciado desde a Proclamação da República até a Revolução de 30, esta marcado por inúmeros eventos que nos permitem perceber claramente…

INSTITUTO METROPOLITANO DE ENSINO SUPERIOR FACULDADE INTEGRADA DO BRASIL-FAIBRA CURSO EXTENSÃO EM PEDAGOGIA ESTUDO DIRIGIDO SIMÕES FILHO 2013 ESTUDO DIRIGIDO Relato da história da arte e sua importância no ambiente escolar e obras da arte que marcaram e as diferença entre profissionais de educação artística e de arte-educação. Apresentando a IMES Instituto Metropolitano de Ensino Superior, FAIBRA Faculdade…

05/09/13 As diversas formas de atuar do pedagogo: uma visão contemporânea Home Editorial Como enviar o seu artigo Fale conosco Edição 328 05/09/2013 - ISSN 1984-3097 pesquisar... Login Edições Anteriores 258 As diversas formas de atuar do pedagogo: uma visão contemporânea As diversas formas de atuar do pedagogo: uma visão contemporâne Login Avaliação do Usuário: Pior Senha / 82 Melhor Avaliar Escrito por Eleison Diettrich de São…