Blocos Temáticos Ambiente

dos 'Fóruns Temáticos'; e, Módulo III – Legislação Resolver a '1ª Avaliação'. eleitoral permanente e normas correlatas. Observação: As atividades deverão ser realizadas em consonância ao cronograma de atividades do curso (item 8) e conforme Módulo IV – as orientações do seu tutor. Administração do processo eleitoral pela Justiça Eleitoral. Módulo V – A federação e os municípios. 7. Metodologia e Comunicação Este curso é ofertado na modalidade a distância, utilizando o Ambiente…

Arruda Seminário temático Prof.ª Heloísa Licha Bloco Curricular Básico: Saúde, estética e imagem pessoal PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR - GRUPO Caro aluno, Neste semestre iniciamos o primeiro semestre do curso e através da produção textual trabalharemos para integrar os conhecimentos adquiridos durante todo o semestre, lembrando que o eixo norteador desse semestre é saúde, estética e imagem pessoal. Objetivos: Trabalhar o conteúdo do eixo temático, incentivar…

histórico que regula a formação das sociedades humanas e o funcionamento da natureza, através da leitura do espaço geográfico e da paisagem. A divisão da Geografia em campos de conhecimento da sociedade e da natureza tem propiciado um aprofundamento temático de seus objetos de estudo. Essa divisão é necessária, como um recurso didático, para distinguir os elementos sociais ou naturais, mas é artificial, na medida em que o objetivo da Geografia é explicar e compreender as relações entre…

E D U C A Ç Ã O N Ã O - F O R M A L /A R T I G O S A P R E S E N TA Ç Ã O EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL M. Lucia Bianconi e Francisco Caruso N úcleo Temático desta edição da Ci ê ncia e Cultura tem como proposta contribuir para a reflexão sobre diferentes alternativas de ensino. É sabido que ensinar ciências é mais que pro m over a fixação dos termos científicos; é privilegiar situações de apre n d i z a g e m que possibilitem ao aluno a formação de sua bagagem cognitiva. A construção…

Seminário Temático: Estética, Embelezamento e Imagem Pessoal Prof. Marcelo Doi Bloco Curricular: Estética, Embelezamento e Imagem Pessoal Produção Textual Interdisciplinar – INDIVIDUAL II Caro aluno! Neste semestre, através da produção textual, trabalharemos para integrar os conhecimentos adquiridos durante todo o semestre. Lembramos que o eixo norteador desse semestre é Estética, Embelezamento e Imagem Pessoal. OBJETIVOS: Trabalhar o conteúdo do eixo…

à 9º série 1 - Eixo Temático I- Números e Operações 2 - Eixo Temático II- Álgebra 3 - Eixo Temático III- Espaço e Forma 4 - Eixo Temático IV- Tratamento de Dados 21 23 25 30 2ª parte: Ensino Médio 1 - Introdução 2 - Eixos Temáticos 3 - Resolução de Problemas 4 - Avaliação 5 - Contextualização 6 - A Questão dos Pré-Requisitos 7 - Apresentação do CBC de Matemática 2007 Tópicos do CBC para o 1º Ano 1 - Eixo Temático I - Números, Contagem e Análise de Dados 2 - Eixo Temático II -…

da 6ª à 9º série 1 - Eixo Temático I- Números e Operações 2 - Eixo Temático II- Álgebra 3 - Eixo Temático III- Espaço e Forma 4 - Eixo Temático IV- Tratamento de Dados 21 23 25 30 2ª parte: Ensino Médio 1 - Introdução 2 - Eixos Temáticos 3 - Resolução de Problemas 4 - Avaliação 5 - Contextualização 6 - A Questão dos Pré-Requisitos 7 - Apresentação do CBC de Matemática 2007 31 35 38 39 40 41 42 Tópicos do CBC para o 1º Ano 1 - Eixo Temático I - Números,…

Nacional do Livro Didático. 3. Ensino de segunda língua. I. Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. CDU 371.671 Tiragem 67.150 exemplares MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA Esplanada dos Ministérios, Bloco L, Sala 500 CEP: 70047-900 - Tel: (61) 2022-8419 Avaliadores Alice Moraes Rego de Souza (FME-Niterói/SME-Rio de Janeiro) Ana Cristina Cunha da Silva (Unilab) Ana Karina de Oliveira Nascimento (UFS) Ana Paula Melo Saraiva Vieira…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 PARÂMETROS CURRICULARES E A MATEMÁTICA 4 2.2 BLOCOS DE CONTEÚDOS NO ENSINO FUNDAMENTAL 5 2.3 BLOCOS DE CONTEÚDOS NO ENSINO MÉDIO 6 2.4 PARÂMETROS CURRICULARES E AS DISCIPLINAS DO CURSO 6 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO O referido estudo tem o intuito de entender em geral a estrutura organizacional dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para o ensino da

do Acre, e das tipologias de vegetação (matas de terraços fluviais e terra firme);. ° Leitura do Atlas de Geografia sobre temas socioambientais do Acre (como se organiza um Atlas, como podemos lê-lo). ° Leitura de legendas de diferentes mapas temáticos sobre o Acre. ° Leitura compartilhada de textos e mapas sobre a migração e identificação da formação do povo acreano. ° Produção de texto “Eu no Acre” (ou tema similar). ° Leitura de histórias infantis sobre crianças indígenas e…