Blikstein

Luciana de Abreu. Rio de Janeiro: LEC/UFRGS. slides, color, apresentação multimídia, 2008. CÂMARA DOS DEPUTADOS. Um computador por aluno: a experiência brasileira, Brasília: Câmara dos Deputados, Coordenação de Publicações, 2008. CAMARGO, A. C.; BLIKSTEIN, P. & Lopes, R. D. "Robótica na periferia? Uso de tecnologias digitais na rede pública de ensino de São Paulo como ferramenta de expressão e inclusão". In: XI Workshop de Informática em Educação – WIE, Simpósio Brasileiro de…

é um coro de vozes, abafadas e tonitroantes”. Diferentemente da metáfora anterior, a metáfora do discurso considera a comunicação como conversação, “na qual as organizações aparecem como textos que consistem em gêneros e diálogos” (ibidem). Para Blikstein, Alves e Gomes, a discussão apresentada por Putnam, Phillips e Chapman tem “antes de tudo, o mérito de apresentar o ‘estado da arte’ Revista FAMECOS • Porto Alegre • nº 31 • dezembro de 2006 • quadrimestral 51 Cleusa Maria Andrade…

teórica proporcionando novas perspectivas para o entendimento de diversos fenômenos de mediação, processos de significação, representação e interpretação; portanto, na observação de todo e qualquer fenômeno de linguagem. BIBLIOGRAFIA • BLIKSTEIN I. Técnicas de Comunicação Escrita. S.Paulo: Ática, 2006. • ECO, Umberto. Tratado geral de Semiótica. São Paulo: Perspectiva, 2007. • GARCIA, O.M. Comunicação em Prosa Moderna. 23. ed. FGV, 2003. • LOPES, Edward. Fundamentos da…

....... 13 Introdução Neste trabalho estaremos estudando a comunicação empresarial, mais precisamente o terceiro capitulo “Estrutura e funcionamento da comunicação”, do livro “Técnicas da comunicação escrita”, do autor Izidoro Blikstein. Que tem por finalidade nos ensinar a usar as formas corretas de comunicação dentro de uma empresa, ou até mesmo no nosso cotidiano. Para começar... uma estrutura de três peças …

computador, editando filmes, fazendo robótica, construindo modelos computacionais e elaborando sites na internet, com uma equação de custo fundamentalmente diferente. (…) Falamos do aluno que (…) quer aprender e (…) que maximize o que ele pode aprender. (BLIKSTEIN e ZUFFO, 2001). O campo da pesquisa é vasto e está à disposição de qualquer pessoa que tenha um dispositivo com acesso à internet, que possua um computador doméstico ou que faça uso de cybers. Assim como em todas as áreas…

universitários. Rio de Janeiro: Vozes, 2008. FIORIN, J. L.; PLATÃO, F. Lições de texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2006. KOCH, I. V.; ELIAS, V. M. Ler e compreender: os sentidos do texto. São Paulo: Contexto, 2007. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BLIKSTEIN, I. Técnicas de comunicação escrita. São Paulo: Ática, 2006. TRAVAGLIA, L.; KOCH, I. A coerência textual. São Paulo: Contexto, 2008. Profa. Ms. Paula Ciol LEITURA: fonte de conhecimento e participação na sociedade “Ler significa…

através do conhecimento e da experiência o mesmo adquirirá bons resultados através da Comunicação. Ao comunicarmos devemos utilizar o repertório, enquanto emissor, e observá-lo enquanto receptor decodificando-a, entenda-se por repertório segundo Blikstein “toda uma rede de referências, valores e conhecimentos históricos, afetivos, culturais, religiosos, profissionais, científicos etc... que mudam de indivíduo para indivíduo e de comunidade para comunidade.” Devemos avaliar…

br/downloads/ECA.pdf Acesso em 12 jun.2009. ________ Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional: Lei 9394 de 20 de Dezembro de 1996. Disponível em: < http://portal.mec.gov.br/sesu/arquivos/pdf/lei9394.pdf>. Acesso em 12 jun. 2009. BLIKSTEIN, Izidoro. Kaspar Hauser ou a fabricação da realidade. São Paulo: Cultrix, 1990.p.11-64. FERNANDES, Florestan. Contribuição aos estudos sociológicos das cantigas de ninar, Revista Brasiliense, São Paulo, n.16, p.50-76, 1958.…

através do conhecimento e da experiência o mesmo adquirirá bons resultados através da Comunicação. Ao comunicarmos devemos utilizar o repertório, enquanto emissor, e observá-lo enquanto receptor decodificando-a, entenda-se por repertório segundo Blikstein (2001, p. 49) “toda uma rede de referências, valores e conhecimentos históricos, afetivos, culturais, religiosos, comunidade.” comunicação interpessoal A comunicação interpessoal é um método de comunicação que promove a troca…

ed: Porto Alegre: Artmed, 2009. p. 93-112. KENSKI, V.M., et.al. Avaliação em movimentos: estratégias formativas em cursos online. In: SILVA, M.; SANTOS, E. Avaliação da aprendizagem em educação online. ed: São Paulo: Loyola, 2006. p. 79-88. BLIKSTEIN,P. Mal-estar na avaliação. In: SILVA, M.;SANTOS,E. Avaliação da aprendizagem em educação online. ed: São Paulo: Loyola, 2006. p. 183-199. ROCHA,H.H., et.al. Avaliação online: o modelo de suporte tecnológico do projeto telEDUC. In:…