Blikstein

Paulo: Contexto, 2012. 272. MATOS, Gustavo Gomes. Comunicação empresarial sem complicação: como facilitar a comunicação na empresa, pela via da cultura e do diálogo. 2. ed. Barueri: Manole, 2010. ISBN 978-85-204-2786-6. Bibliografia Complementar BLIKSTEIN, I. Técnicas de comunicação escrita. 22. ed. São Paulo: Ática, 2006. BUENO, Wilson da Costa. Comunicação empresarial: políticas estratégicas. São Paulo: Saraiva, 2009. ISBN 9788502089129. GOLD, M. Redação empresarial. 4. ed. São…

CINTRA, L. F. L. (1985): Nova gramatica do português contemporâneo. Rio de Janeiro, Nova Fronteira. PERINI, M. (1997): Sofrendo a gramatica. São Paulo, ÁticaSAUSSURE, Ferdinand de. Curso de linguística geral. Trad de A. Chelini, Jose P. Paes e I. Blikstein. São Paulo: Cultrix; USP, 1969. 4603750113411000

elaborados de forma prática e dinâmica, o que facilitarão a melhor compreensão da aplicabilidade do assunto em questão. ”Para escrever, devemos atender a três funções básicas: produzir uma resposta, tornar o pensamento comum aos outros e persuadir.” (BLIKSTEIN, 2000, p.23) 2. Citação Conforme as normas da ABNT, a definição de citação é a menção de uma informação extraída de outra fonte. A citação é um conteúdo mencionado no decorrer do texto, para esclarecer, afirmar e ou ilustrar a…

sua credibilidade. Nenhum indivíduo nasce membro de uma sociedade, se torna um. Todos nascem sim com uma predisposição para a sociabilidade. Para que se torne membro ativo de uma sociedade é preciso que o ser humano passe pela interio ¹ BLIKSTEIN, Izidoro. BOUGNOUX, Daniel. Introdução às ciências da comunicação. p. 13-30 RODRIGUES, Adriano Duarte. Estratégias da comunicação. p. 141-160. SANTAELLA, Lúcia. Semiótica aplicada. São Paulo: Thompson, 2002, p. 1-43 LUHMANN,…

Cultrix, 2004. JORNAL de Poesia. Oswald de Andrade. Disponível em: http://www.jornaldepoesia.jor.br/oswal.html#pronominais. Acesso em: 12 de junho de 2012. SAUSSURE, F. Curso de Linguística Geral. Trad. De Antônio Chelini, José Paulo Paes e Izidoro Blikstein. São Paulo: Cultrix, 2006.

com intuito de encontrar um mecanismo que sanem essas dificuldades para uma melhoria continua para bem de todos. Bibliografia 1. ABREU, Antônio Suárez. Curso de redação. 10. ed. São Paulo: Ática, 1999. 2. BLIKSTEIN, Izidoro. Técnicas de Comunicação escrita. 11. Ed. São Paulo: Ática, 1993. 3. DISCINI, Norma, e TEIXEIRA, Lúcia. Leitura do Mundo. São Paulo: Ed. Brasil. S/d. 4. FARACO, C; MOURA, F. Para gostar de Escrever. 11.ed. São Paulo: Ática

Letras - UNESP, Araraquara, [2000]. Lima, Alceu Dias. Uma estranha língua?: questões de linguagem e de método. São Paulo: UNESP, 1995. Saussure, Ferdinand. Curso de Lingüística Geral. 25a ed. Trad. Antônio Chelini, José Paulo Paes e Izidoro Blikstein. São Paulo: Cultrix, 2003. Virgile. Éneide. 8e éd. Texte établi par Henri Goelzer et traduit par André Bellessort. Paris: Les Belles Lettres, 1956. QUESTÕES De acordo com o texto, qual implicação decorre do fato…

tipo de comunicação onde às mensagens não são entregues no exato momento em que são enviadas. Desta forma o receptor terá um tempo maior para compreender a ideia e assim enviar uma resposta que tenha a ligação exata com ela. Segundo a afirmação de Blikstein, (p 13,2001) “(...)para ter uma boa eficiência na comunicação escrita é preciso ter três elementos fundamentais: o primeiro é o poder de resposta sendo objetiva, usando um vocabulário que o receptor da mensagem consiga entender,…

humano sendo substituído por enormes máquinas, gerando desemprego. O que pode causar um certo medo ao professor que teme ser substituído também. Há reflexões que apontam desdobramentos mais complexos para essa questão quando associada à educação. Blikstein e Zuffo (2003, p.23) comparam as novas tecnologias da comunicação e da informação com os cantos das sereias as quais seduzem e encantam, para depois devorar sem piedade suas presas. Assim, os professores seriam encantados com a…

ciência ao alcance de todos. Disponível em: http://www.ufpa.br/beiradorio/arquivo/Beira21/opiniao.html. Acesso em: 05/05/2011 MOUTRAN, Joseph Júnior (Bolsista do Programa de Iniciação Científica, do CNPq e aluno da EAESP/FGV) e Profº Moriz Blikstein (Orientador do Departamento de Informática e Métodos Quantitativos da EAESP/FGV).