Bleger Institucional

trabalhadores. Cadernos de psicologia social do trabalho. São Paulo: USP, v. 12, n. 1, p. 93-109. Disponível em: http://www.revistasusp.sibi.usp.br/scielo.php?pid=S151637172009000100008&script=sci_abstract. Acesso em: 02 dez. 2011. BLEGER, José. Psico-higiene e psicologia institucional. Porto Alegre: Artmed, 1984. BOMTEMPO, Edda. Brincar, fantasiar, criar e aprender. In: OLIVEIRA, Vera Barros de (Org.). O brincar e as crianças do nascimento aos seis anos. 6. ed. Petrópolis: Vozes,…

critérios de avaliação, corpo docente e outras. Não há normas e critérios para a estrutura curricular, o que leva a uma grande diversificação na formação. Os cursos de psicopedagogia constituem profissionais competentes a trabalhar na área clínica e institucional, que pode ser a escolar, a hospitalar e a empresarial. No Brasil, só poderão exercer a profissão de psicopedagogo os portadores de certificado de conclusão em curso de especialização em psicopedagogia em nível de pós-graduação,…

um processo de relações entre a saúde do indivíduo, evitando a doença psíquica. O psicólogo pode estar atuando nessas diversas áreas com programas de treinamento, orientação de grupos ou qualquer outro tipo de intervenção individual, grupal ou institucional. A psicologia trabalha em função de promover a saúde. Segundo conceito da OMS (Organização Mundial de Saúde), é o bem estar físico, mental e social. No entanto, não é muito objetivo; fica a desejar uma concretização do conceito de…

seus resultados com o desta pesquisa. Isto sinaliza que mais estudos que explorem outras formas de trabalho diferentes dos convencionais sejam realizados, não só sob seus aspectos negativos mas sobretudo a partir de outros pontos de vista. Para Bleger (1984, p.24) o principio de indagação e ação são inseparáveis: “a ação deve ser precedida de uma investigação, mas a investigação mesmo já é uma atuação sobre o objeto que se indaga.” Que outras pesquisas sejam feitas, utilizando-se…

aprender o “como fazer” sem que o entendimento acompanhe o “ porque” e” para que” da cão . Daí entendemos que, no estagio, o aluno vivencia as práxis profissional e ao vivenciá-la aprende a utilizar o instrumento e a interagir numa rede institucional e pessoal, em situações concretas e desafiadoras. (BARBOSA, 10/2004). Devemos prestar atenção nesta fase importante no crescimento dos futuros profissionais, pois quando existe um bom estágio, um bom estagiário…

teórico-metodológicos e as etapas do trabalho, evidenciando que a Psicologia sócio-histórica pode contribuir para a produção de novos sentidos ao trabalho docente, já que possibilita que os sujeitos se apropriem e articulem a dimensão histórica, social e institucional; a dimensão subjetiva de sua existência (ou seja, as determinações que os constituem) e as características específicas da realidade do professor. Esse é o movimento de potencialização para que o professor construa um…

Criminologia pode ser entendida, segundo Zaffaroni e Pierangeli (2004), como uma disciplina que estuda, sob o aspecto biopsicossocial, a questão criminal. Sendo assim, ela se integra com as ciências da conduta aplicadas às condutas criminais. Segundo Bleger (apud ZAFFARONI e PIERANGELI, 2004, p. 152): São chamadas „ciências da conduta‟ as que estudam a conduta humana desde o ponto de vista do ser desta conduta. O direito penal determina que condutas são desvaloradas e como se traduz este…

país, como também mudaram a maneira como concebíamos as dificuldades de aprendizagem de grande parte das crianças das classes populares: o foco deixava definitivamente de ser o aluno para ser a instituição. Daí até o encontro com a Psicologia Institucional foi só uma questão de tempo. O problema dos estágios continuava a exigir solução. Desde a “Psicologia do Escolar”, ministrada por vários professores sem nenhuma atividade de estágio, até a criação do Serviço de Psicologia Escolar,…

discussões e debates recorrentes das determinações internas e externas a educação escolar. Apresenta uma análise sobre os estudos da psicopedagogia enfatizando o sujeito no mundo, como um corpo que sente, que sabe e que compreende frente aos desafios institucionais em busca da construção de conhecimentos significativos. E trata de uma reflexão sobre a estrutura didática propriamente dita. Palavras chaves: escola; psicopedagogia. Abstract This article focuses a practical mediating…

dificuldades de adaptar as suas acções docentes educativas ao desenvolvimento e características dos alunos; alunos com certas dificuldades de aprendizagem e de adaptação à escola, directores com reais dificuldades de gerir os recursos humanos e institucionais em sua disposição, encarregados com dificuldades de participar na acção educativa, etc. Numa época em que o sistema educativo angolano, registando uma reforma, não prevê Serviços de Orientação Escolar e Profissional…