Base Maturacional E Ambiental No Desenvolvimento Humano

também como pessoas inteiras, ou seja, podendo estabelecer relações totais com os objetos. Verificou-se que, em Klein, a sexualidade e o complexo de Édipo constituem o impulso básico e o fundamento para a organização e constituição do próprio ser humano. Já em Winnicott, há o reconhecimento de outros fundamentos, ligados à necessidade de ser e à continuidade de ser, que não são nem sexuais nem edípicos. Palavras-chaves: Psicanálise, Complexo de Édipo, Winnicott, Klein, Sexualidade,…

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO INSTITUTO DE APOIO E DESENVOLVIMENTO EMPRESARIAL E EDUCACIONAL CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO INTEGRADORA: SUPERVISÃO, ORIENTAÇÃO E INSPEÇÃO ESCOLAR ABORDANDO A SEXUALIDADE NAS AULAS DE BIOLOGIA Aluna do Curso de Gestão Integradora – Supervisão, Orientação e Inspeção Escolar ABORDANDO A SEXUALIDADE NAS AULAS DE BIOLOGIA Trabalho monográfico de conclusão do curso Pós-graduação Lato Sensu em Gestão Integradora – Supervisão,

valorização da ludicidade como aspecto fundamental para o desenvolvimento das crianças, além de contribuir muito para o professor na compreensão de sua prática de forma crítica e reflexiva. 1 – INTRODUÇÃO O presente estudo surgiu a partir do interesse em pesquisar sobre a educação Infantil, exatamente por tratar-se de uma das principais fases de escolarização, responsável pelo desenvolvimento integral da criança e sua relação…

Universidade São Francisco, Itatiba, 240 p. Este estudo teve por objetivos buscar evidências de validade de critério e convergentediscriminante entre instrumentos que se prestam à avaliação da compreensão em leitura, aprendizagem da escrita, desenvolvimento percepto-motor e consciência fonológica. Ao lado disso, procurou identificar eventuais diferenças entre as crianças avaliadas no que se refere ao sexo, série e idade. Participaram 221 estudantes, ambos os sexos, entre 6 e 12 anos, de primeira

mesmo não apresentando uma avaliação especializada que indicasse a existência de uma deficiência física, sensorial ou mental. Escolheu-se como fundamentação, os aportes teóricos de Vygotsky sobre a construção dos processos psicológicos tipicamente humanos e a perspectiva de Bernard Charlot sobre a relação com o saber. Metodologicamente escolheu-se a revisão de literatura. Buscou-se compreender segundo os autores, as características da aprendizagem da cirança com deficiência intelectual,…

Professor-Aluno, Inclusão e Exclusão digital e outros que convivemos no dia a dia da prática educativa. Nosso material foi confeccionado especialmente pensando em oferecer o melhor aprendizado aos nossos alunos e na expectativa de que tenham pleno desenvolvimento profissional e pessoal. Estaremos sempre à disposição, por esta razão, em caso de dúvidas os alunos possuem a facilidade do espaço “dúvidas ao Tutor”, onde terão esclarecidas possíveis incertezas sobre o conteúdo. Temos também o…

Acidentes de trânsito • Acidentes desportivos • Alto grau de estresse • Tabagismo • Maus hábitos alimentares • Uso de drogas • Sedentarismo • Epidemias/endemias • Agentes tóxicos • Falta de saneamento básico Sinais de alerta: • Atraso no desenvolvimento neuropsicomotor do bebê (não firmar a cabeça, não sentar, não falar no tempo esperado). • Perda ou alterações dos movimentos, da força muscular ou da sensibilidade em membros superiores ou inferiores. • Erros inatos do…

significar exclusão social na medida em que impede a participação dos indivíduos em variadas situações de diferentes esferas sociais. Diante dessa constatação, percebe-se a importância da garantia, a todas e todos, do desenvolvimento das competências necessárias ao desenvolvimento da leitura e da escrita. Sob o cenário descrito emergem os problemas de indivíduos com dificuldades para o aprendizado da leitura e da escrita. Desde que a escrita passou a representar premissa para a ação social, os

ASPECTOS BIOPSICOSSOCIAIS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO E SUAS IMPLICAÇÕES EDUCACIONAIS Trabalho apresentado por grupo de alunos do Curso de Pedagogia – Modalidade EAD - da UNINOVE - Universidade Nove de Julho, para a disciplina Psicologia da Educação Orientador: Profª. Margarete Mota São Paulo 2013 Índice Introdução.............................................................................................

fundamental para se vencer uma Copa do Mundo. Outro agravante foi que o nosso preparador físico nunca havia trabalhado com futebol, mas sim em esportes de luta e na caça submarina. Chegava a hora de uma mudança! Já na Europa, as seleções eram treinadas com base em um novo método de treinamento, chamado treinamento em circuito, criado por um belga. Quatro seleções européias (Inglaterra, Alemanha, Portugal e Polônia) ocuparam os quatro primeiros lugares (BARROS, 1990). A Copa da…