Barroco No Ensino Medio

aulas com elas. No final da aula o professor nos apresentou aos alunos e nos deixou a vontade para darmos as próximas aulas. RELATÓRIO 02: 1° ano B, aula 3 (28 de Setembro de 2012).  A aula foi iniciada com a exposição do conteúdo “O Barroco – tensão e irregularidades” através do retroprojetor, na aula foram expostos os diferentes tipos de contexto desse período, com as características das obras e os principais pintores da época. RELATÓRIO 02: 1° ano B, aulas 4 e 5 (28…

LITERATURA Prof. Ismael Dantas prof.ismael.dantas@gamil.com www.dantas.pro.br [11] 8517-1911 As Meninas Diego Velázquez [1599-1660] Barroco.......................................................................................................................... 02 Contexto Histórico-Cultural............................................................................................ 03 Manifestações Artísticas ..........................................................................

..................................09 2.1 Ensino fundamental (língua portuguesa e literatura) ...........................09 2.2 Ensino médio (língua portuguesa) .......................................................10 2.3 Ensino médio (literatura) ......................................................................10 3. Regência ........................................................................................................13 3.1 Ensino fundamental (língua portuguesa e…

pelos europeus para trabalhar nos engenhos na produção do açúcar a partir do século XVI; - a intensa imigração europeia no Brasil, sobretudo no sul do país; - a entrada de imigrantes oriundos de várias origens, especialmente vindos da Ásia e Oriente Médio. Com base nessas considerações, a população brasileira ficou com a seguinte composição étnica: Brancos Negros Indígenas Pardos Mulatos Caboclos Cafuzos PROBLEMAS SOCIAIS DO BRASIL Embora o Brasil tenha avançado na área social nos…

sobreponha à competência dos Estados, Municípios e instituições de ensino na elaboração de seus programas, ao contrário, oferecem autonomia de acordo com as diferenças socioculturais e regionais encontradas no país. Apresentam referenciais necessários para a organização do sistema educacional brasileiro orientando e garantindo coerência em seus investimentos e não a solução para todos os problemas encontrados e que afetam a qualidade do ensino e da aprendizagem no país. Neste contexto,…

POLÍCIA MILITAR DA BAHIA DEPARTAMENTO DE ENSINO COORD. DOS COLÉGIOS DA POLÍCIA MILITAR COLÉGIO DA POLICIA MILITAR FRANCISCO PEDRO DE OLIVEIRA – CANDEIAS DISCIPLINA: ARTES SÉRIE: 1º ANO ARGA HORÁRIA SEMANAL 04 TURNO: MATUTINO PLANO DE CURSO OBJETIVOS GERAIS: Trabalhar a estética e a educação dos sentidos possibilitando a assimilação dos códigos referentes às diversas linguagens e suas formas de composição e representação no tempo e no espaço usando um olhar critico e sensível…

Priscila Silva Fietkoski – RA: 430199 Sueli Aparecida Monteiro de Souza – RA: 430200 CASTRO/2014 Introdução A presente atividade abordará conceitos fundamentais sobre Ética e Serviço Social, baseando no capítulo II, do Livro de Maria Lúcia Silva Barroco: Ética e Serviço Social: Fundamentos Ontológicos. Foram levantados alguma apontamentos referente a Afirmação e Negação da liberdade nos anos 60/70, como veremos a seguir. Este capitulo aborda especificamente de movimentos populares,…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL OLIVÂNIA EDWIRGES SABINO CANÊLHAS INDICADORES SOCIAIS E POLÍTICAS PUBLICAS NO BRASIL Vespasiano 2009 OLIVÂNIA EDWIRGES SABINO CANÊLHAS INDICADORES SOCIAIS E POLÍTICAS PUBLICAS NO BRASIL Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina A Relidade…

.............................................................................................. 3 Reflexões sobre as diretrizes curriculares para o ensino da língua portuguesa...........4 Conhecimentos de Língua Portuguesa........................................................................ 4 Currículo em movimento do quarto ciclo: Ensino Médio – DF..................................5 Conteúdos a serem estudados no 4 semestres.....................................................6 ROTEIRO

no modelo do carro, no formato do telefone. Em todos os objetos há um pouco de arte aplicada. ARTES VISUAIS I         Introdução ao Estudo da Arte Arte na Pré-História Arte Grega Arte Romana Arte Gótica Renascimento Barroco Rococó 1. ARTES VISUAIS I A ARTE REFLETE A VIDA Você pode pensar que não conhece arte, que não convive com objetos artísticos, mas estamos todos muito próximos da arte. Nossa vida está cercada dela por todos os lados. Ao…