Barroco No Ensino Medio

Roteiro, espaço cênico Técnicas: jogos teatrais, improvisação, manipulação, máscara. Gênero: Tragédia, comédia e circo. DANÇA: Movimento corporal, tempo, espaço, movimentos articulares, fluxo (livre e interrompido), formação (alto, médio e baixo), deslocamento (direto e indireto). Gênero: circular COLÉGIO ESTADUAL RODOLPHO ZANINELLI PLANO DE TRABALHO DOCENTE - 2014 ARTE – 7º ano / Prof.ª Cláudia Conteúdo Estruturante e Específico…

território de Presidente Médici Área: 1764,3 km IDHM 2010: 0,664 Faixa do IDHM: Médio (IDHM entre 0,6 e 0,699) População (Censo 2010): 22319 hab. Densidade demográfica: 12,65 hab/km² Ano de instalação: 1981 Microrregião: Ji-Paraná Mesorregião: Leste Rondoniense O Índice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM) de Presidente Médici é 0,664, em 2010. O município está situado na faixa de Desenvolvimento Humano Médio (IDHM entre 0,6 e 0,699). Entre 2000 e 2010, a dimensão que…

com a queda do muro de Berlin e a crise do socialismo. Atualmente, a Alemanha é um país democrático e com uma economia forte. Integrante da Comunidade Europeia é um dos países mais desenvolvidos do mundo. 3. EDUCAÇÃO A estrutura do sistema de ensino da Alemanha é muito diferente da brasileira. Ao contrario daqui, cada Estado tem autonomia sobre o seu sistema educacional fazendo com que, dentro dos 16 Estados alemães, exista uma grande variação de métodos educacionais. Toda criança a…

Programa de Pós-Graduação em Letras Literatura e Vida Social CLAUDIA VANESSA BERGAMINI COMENTÁRIO ÀS PRODUÇÕES DIDÁTICAS DIRECIONADAS AO ENSINO MÉDIO: ANÁLISE DE UM SONETO DE GREGÓRIO DE MATOS Assis 2014 CLAUDIA VANESSA BERGAMINI COMENTÁRIO ÀS PRODUÇÕES DIDÁTICAS DIRECIONADAS AO ENSINO MÉDIO: ANÁLISE DE UM SONETO DE GREGÓRIO DE MATOS Artigo apresentado à disciplina Teoria e Crítica Textual: Teoria e Prática, do Programa de Pós Graduação em Letras, da UNESP

Pronominal. Produção de texto Metodologia Científica; Coesão e Coerência; Argumentação e Contra-argumentação;; Dissertação; Parágrafo; Seminário; Artigo; Relatório; Elementos da Narrativa. Literatura Trovadorismo; Humanismo; Classicismo; Barroco; Arcadismo; Romantismo; Realismo/Naturalismo/Parnasianismo; Simbolismo; Pré-Modernismo; Vanguardas Européias; Modernismo: 1ª Geração, 2ª Geração e 3ª Geração; Pós-Modernismo: Tropicalismo, Poesia Marginal, Cronistas e Contistas Contemporâneos.

Samira Yousseff Campedelli, Jésus Barbosa Souza – 2 Edição São Paulo: Saraiva 2009 Suplementado pelo manual do professor. Bibliografia. ISNB 978-85-02-08429-2 (Aluno) ISBN 978-85-02-08450-6 (Professor) 1- Literatura Brasileira (Ensino Médio) 2- Literatura Portuguesa (Ensino Médio) L. Souza, Jésus Barbosa. Ll. Título Unidade 1 – Arte e Literatura Capitulo 1 – A Arte 10 Capitulo 2 – A Literatura 24 Capitulo 3 - Linguagem Carregada de Significado 38 Capitulo 4 - Generos…

Educação de Jovens e Adultos Comissão Permanente de Avaliação – CPA EXAMES SUPLETIVOS DE ENSINO MÉDIO LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA Caro(a) Candidato(a), Vivemos num mundo em que o nível de escolaridade conta muito para o sucesso na vida porque os estudos abrem horizontes e perspectivas de crescimento pessoal e profissional. O estudo da Língua Portuguesa possibilita o acesso ao mundo da leitura e da escrita e atuação nas diversas situações comunicativas, ampliando

receber os alunos de forma a encantá-los e fazê-los voltar por conta própria. Devemos pensar a biblioteca escolar como um meio para formar alunos de maneira integral, como seres sociais, políticos, afetivos e reflexivos. Como nos afirma José Alves Barroco (2004, p. 07), “Na persecução deste objetivo, é fundamental recorrermos às bibliotecas escolares, cuja dinamização visa o desenvolvimento integral do aluno, contribuindo para a criação e desenvolvimento de hábitos de leitura e para a…

ARCADISMO ORIGENS Se no século XVII, durante o período do Barroco, são construídas igrejas e palácios solenes que causam um misto de respeito e admiração por aquilo que significam - o Poder de Deus e o Poder do Estado - no século XVIII são construídas casas graciosas e belos jardins, anunciando um novo sentido de vida. Ao mármore, ao bronze, ao ouro, preferem-se materiais mais simples. Às cores carregadas das igrejas e dos castelos, prefere-se o pastel, o verde, o rosa. Ao pomposo,…

A ABORDAGEM HISTORIOGRÁFICA DO ENSINO DE LITERATURA NO BRASIL: UMA HERANÇA CENTENÁRIA Jhessyka Duarte Mendes “Mas a educação aqui no Brasil pra que serve? Porque o que é incontestável é que o curso primário não desalfabetiza, o secundário não humaniza, e o superior nem faz profissionais, nem faz sábios, nem faz pesquisadores.” (Oswald de Andrade) RESUMO: A crise que o ensino de literatura vem apresentando não é um problema recente, muito menos restrito a ele – uma vez que…