Barreiras Na Criação Do Conhecimento

Aula tema 5 Gestão do Conhecimento 1-Leia a frase: “Organizações ocidentais, principalmente americanas e européias, têm investido seus esforços em converter conhecimento tácito em explícito – em documentos, processos, bases de dados, etc. Esse esforço é comumente chamado de transformação do capital humano no capital estrutural de uma organização”. Assinale a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. O capital humano está ligado ao potencial das idéias das pessoas e é um…

a. I – Barreira pessoal; II – Redundância; III – Gerir conversações, IV – Barreira organizacional. b. I – Barreira organizacional; II – Redundância; III – Barreira pessoal, IV – Gerir conversações. c. I – Barreira pessoal; II – Gerir conversações; III – Barreira organizacional, IV – Redundância. d. I – Barreira pessoal; II – Redundância; III – Barreira organizacional, IV – Gerir conversações. e. I – Redundância; II – Barreira pessoal; III – Barreira organizacional, IV – Gerir…

converter conhecimento tácito em explícito – em documentos, processos, bases de dados, etc. Esse esforço é comumente chamado de transformação do capital humano no capital estrutural de uma organização”. Assinale a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. Todas as alternativas estão corretas b. Converter conhecimento tácito em explícito é algo complexo, mas extremamente compensador para as empresas c. As empresas ocidentais despertaram para o fato de que muito do…

custo para dificultar a inclusão de novas empresas e dominar o mercado, isto permitirá a criação de monopólios. Conceito extraído do Site: Barreiras de entrada Por barreiras à entrada podem ser classificados os obstáculos que dificultam a entrada de uma empresa nova no mercado. Dentre os exemplos mais comuns de barreiras de entrada a um mercado podemos citar: investimento inicial elevado, conhecimento técnico muito especializado, existência de marcas e patentes que dificultam a legalização

redundância na criação do conhecimento na visão das empresas japonesas? A redundância é a sobreposição intencional de informações sobre as atividades de negócios, as responsabilidades administrativas e a empresa como um todo, sendo a quarta condição para que o espiral do conhecimento ocorra na organização, pois o compartilhar de informação redundante promove a partilha de conhecimento tácito, acelerando, neste sentido, o processo de criação do conhecimento. 2 - Existem algumas…

Desnecessária e De Desperdício. Mas o Que Significa a Redundância Na Criação Do Conhecimento Na Visão Das Empresas Japonesas? R: A 1 - Para os administradores ocidentais, o termo redundância tem conotação de duplicação desnecessária e de desperdício. Mas o que significa a redundância na criação do conhecimento na visão das empresas japonesas? R: A redundância de informações acelera o processo de criação do conhecimento. A criação do conhecimento nas empresas japonesas tem a…

e estimule respeito mútuo | || b. O ambiente ba so existe com a presença das pessoas | || c. Qualquer lugar da empresa é possível criar conhecimento | || d. Todas estão incorretas | || e. O ambiente ba é fundamentalmente objetivo e não relacional | |Resposta Correta: O ambiente ba aparece quando é ajustado por atores voluntários dentro deum ambiente que energize e estimule respeito mútuo.Comentário resposta correta: Parabéns! A alternativa está correta pois o ambiente banecessita de…

esforços em converter conhecimento tácito em explícito – em documentos, processos, bases de dados, etc. Esse esforço é comumente chamado de transformação do capital humano no capital estrutural de uma organização”. Assinale a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. O capital humano está ligado ao potencial das idéias das pessoas e é um ativo importante b. Todas as alternativas estão corretas c. As empresas ocidentais despertaram para o fato de que muito do…

Caderno de Atividades Administração Disciplina Gestão do Conhecimento Coordenação do Curso Grasiele Lourenço Autora Juliana Cristina e Silva Chanceler Ana Maria Costa de Sousa Realização: Diretoria de Planejamento de EAD José Manuel Moran Reitora Leocádia Aglaé Petry Leme Barbara Campos Diretoria de Desenvolvimento de EAD Pró-Reitor Administrativo Antonio Fonseca de Carvalho Thais Costa de Sousa Pró-Reitor de Graduação Eduardo de Oliveira Elias Gerência de Design Educacional…

fatores envolvidos com a criação do conhecimento nas empresas, segundo o modelo espiral do conhecimento: barreira pessoal, barreira organizacional, gerir conversações, redundância, entre outros. Associando cada sentença a seguir a um fator, chegamos a uma alternativa de resposta. Avalie as sentenças a seguir: I. Autoimagem do funcionário, dificuldade de acomodação de novas ideias e medo de errar, são exemplos de barreiras do indivíduo à criação do conhecimento. ( ) Barreira pessoal II.…