Baixa Visao De Criancas

COMUNS ADAPTADOS AMPLIADOS: PROCESSO DE ADAPTAÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS COM BAIXA VISÃO PORTO ALEGRE, 2012 1 CAROLINA JANKE FAUSTINO DA SILVA LIVROS EM CARACTERES COMUNS ADAPTADOS AMPLIADOS: PROCESSO DE ADAPTAÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS COM BAIXA VISÃO Trabalho de Conclusão apresentado para a banca examinadora do curso de Letras pela Pontifícia Universidade Católica do Rio

provocar efeitos colaterais. A ocorrência ou não desses efeitos dependerá da farmacocinética da droga (volume de distribuição, concentração e quanti- Por esse motivo, atenção especial deve ser dada a pacientes em extremos de idade (principalmente crianças) por apresentarem maior sensibilidade e menor volume sangüíneo, podendo inclusive a medicação levar a efeitos colaterais graves e até à morte. A Tabela 1 mostra as principais drogas tópicas utilizadas em oftalmologia às quais…

Entrevista exclusiva com a coordenadora de Educação Especial da SEE Karla Hansen Aluna Camila Bento, visão mono-ocular, com seus colegas de turma da professora Andea, 3ª série do ensino fundamental Na última sexta-feira, dia 1º, estivemos conversando com a professora Roseni Silvado Cardoso, responsável pela Coordenação de Educação Especial (CDEE) da Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro. É uma equipe pequena que faz um trabalho de fôlego. A CDEE ocupa uma sala da…

total ou parcial, congênita ou adquirida, da visão. O nível de acuidade visual pode variar, o que determina dois grupos de deficiência: Cegueira – há perda total da visão ou pouquíssima capacidade de enxergar, o que leva a pessoa a necessitar do Sistema Braille como meio de leitura e escrita. Baixa visão ou visão subnormal – caracteriza-se pelo comprometimento do funcionamento visual dos olhos, mesmo após tratamento ou correção. As pessoas com baixa visão podem ler textos impressos…

as crianças a tomar coragem e contar que foram abusadas e agredidas, mas como eles tem medo de relatar o que aconteceu aos pais e ser repreendida ou a história ser encarada como brincadeira, a fundação propôs que as próprias vítimas denunciassem o fato. Os publicitários da Grey Espanha usaram uma técnica chamada imagem lenticular para produzir a campanha. A imagem lenticular é aquela que a figura muda de posição quando se muda o ângulo de visão. Foi produzido um painel para que as…

Kely Barriviera Disgrafia INTRODUÇÃO Para que a criança desenvolva uma boa caligrafia, e indispensável que ela tenha controle motor fino, consiga fazer a integração visuo-motora, tenha um planejamento motor, já esteja desenvolvida a sua propriocepção, a sua percepção visual, e sua atenção. Quando todos estes quesitos não estão desenvolvidos adequadamente podem resultar em caligrafia ilegível e comprometer o desempenho escolar da criança DISGRAFIA A disgrafia é também chamada de…

ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL Patricia Teixeira Resumo: O artigo intitulado: Alfabetização de crianças com deficiência visual. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica baseada em diversos teóricos, como sendo os principais: Bruno (2006), Carvalho (2010), Ferreiro (1998), Freire(1996), Mantoan (2003), Pacheco et al (2010). Para a realização desta pesquisa foi necessário abordar os conceitos e as causas possíveis e comuns da deficiência visual, nos âmbitos…

dos docentes, que permita perceber o que pode e o que está a ser feito, para receber e integrar crianças de nacionalidades e culturas diferentes na sala de aula e mostrar que a diversidade pode ser de muita valia para todos os intervenientes do processo educativo. Como metodologia optou por realizar inquéritos por questionário. Sobre esta temática a docentes que tivessem em sua sala de aula, crianças de diferentes nacionalidades e consequentes origens culturais. …

experiências, o que podemos desenvolver habilidades e nos proporcionar uma eficácia nas coisas em que pretendemos fazer, podemos mudar nossa visão das coisas. Tendo a cada dia me tornar uma motivação para mim mesma, acreditando que eu possa me superar , e fazer as coisas com excelência cada vez mais. Talvez a porcentagem apresentada pelo professor esteja um pouco baixa, pois creio que normalmente as pessoas se destacam no que fazem, e tentam se superar e mostrar dinamismo,…

Reconhecer o próprio nome; Construir o nome sem o auxílio da ficha para assegurar a aprendizagem da escrita;conhecer o alfabeto e a representação escrita de cada letra identificando as na formação das palavras; Metodologia: Espalhar a ficha do nome das crianças dentro de um círculo formado pelas mesmas, após pedir que cada um por sua vez, pegue seu nome, fazendo as interferências necessárias. Em seguida com a utilização do alfabeto móvel os alunos devem pegar as letras que formam seu…