Baixa Visao De Criancas

(1): 43-52, 1988) O fator mais importante foi a grande mudança na forma das crianças viverem sua infância. Enquanto antes as brincadeiras eram livres na rua com amigos, sendo criados dentro do convívio familiar com muita afetividade, relacionando-se com a família: avós, tios, primos, tudo isso foi transposto para uma realidade cheia de normas, muitas vezes sem formação adequada das pessoas que lidavam com essa criança, e também onde a afetividade e o conhecimento das necessidades de…

não ocular, como o diabetes e doenças neurológicas, ou devido a um traumatismo na cabeça. A incidência, neste último caso, tem-se tornado mais frequente com o aumento dos acidentes de trânsito. Quando surge no adulto, ou na criança grande, o primeiro sintoma do paciente é a visão dupla. Nos estrabismos adquiridos mais cedo, não há esse sintoma. Antes dos quatro meses de idade, os olhos do bebê podem apresentar pequenos desvios, porém raramente e por períodos de tempo muito curtos. Isso…

nascer esta criança todo casal espera ter um filho saudável, compatível com os padrões exigidos pela sociedade, quando se tem a noticia que esta criança fugira de alguma forma deste padrão social o casal se vê numa situação de medo e preocupação, apartir daí abre-se um leque de duvidas e de possíveis atitudes a serem tomadas por ambos, gostaria que todos que passassem por esta situação tomassem a mesma decisão, a de assumir seu filho totalmente, ama-lo igualmente sem enxergar nesta…

SUDESTE DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS - ICE FACULDADE DE MATEMÁTICA – FAMAT Jucialdo Teixeira Ribeiro Patrick Batista Miranda A EDUCAÇÃO DE ALUNOS CEGOS E DE BAIXA VISÃO NO CONTEXTO MATEMÁTICO Marabá, 2013 Jucialdo Teixeira Ribeiro Patrick Batista Miranda A EDUCAÇÃO DE ALUNOS CEGOS E DE BAIXA VISÃO NO CONTEXTO MATEMÁTICO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado Faculdade de Matemática, da Universidade Federal do Pará – UFPA, Campus de Marabá,…

potencialidades de pessoas cegas, especialmente do aluno cego. Salienta a ênfase dada ao sentido da visão no processo de aquisição de conhecimentos e considera os preconceitos comumente associados à capacidade de aprendizagem do cego. Palavras-chave: Cego. Deficiente visual. Preconceito. 1 INTRODUÇÃO Quando se pensa em cegueira, algumas indagações são comuns: como é a vida cotidiana sem a visão? O que o cego é capaz de fazer? Que tipo de vida pode levar? Como ele é capaz de…

Introdução Método Foram selecionadas seis crianças crianças com deficiência visual , baixa visão ou cegueira. Os dados foram coletados no contexto das atividades de grupos de convivência, com sessões de 90 minutos, uma vez por semana. Os grupos eram compostos por crianças com deficiência visual (baixa visão ou cegueira), que podiam apresentar ou não outros problemas de origem orgânica ou dificuldades de aprendizagem. As atividades propostas para as crianças mais velhas eram…

total da visão. Não são deficientes visuais pessoas com doenças como miopia, astigmatismo ou hipermetropia, que podem ser corrigidas com o uso de lentes ou em cirurgias. O termo deficiência visual refere-se a uma situação irreversível de diminuição da resposta visual, em virtude de causas congênitas ou hereditárias, mesmo após tratamento clínico e/ou cirúrgico e uso de óculos convencionais. A diminuição da resposta visual pode ser leve, moderada, severa, profunda (que compõem o grupo de…

aplicados pelo educador com crianças e adultos que apresentem este tipo de deficiência. Além de conhecer o Braile o educador tem textos muito bons, vídeos, que o ajudarão no dia-a-dia. Um curso bastante proveitoso que dará o professor uma ajuda fundamental para o desenvolvimento de seu trabalho em sasla de aula. 2º. Passo – O que foi aprendido no curso. •Atualmente, entende-se por “deficientes visuais”, as pessoas que apresentam impedimento total ou parcial da visão,…

2 – Tipos - Visual - auditiva - surdo-cegueira - múltipla deficiência sensorial 2.1- Deficência visiual Refere-se a uma perda total ou parcial da visão. 2.2 – Deficiência auditiva Refere-se a uma perda total ou parcial da audição 2.3 – Surdo-cegueira È uma deficiência única que apresenta a perda da audição e da visão de tal forma que a combinação das duas deficiências impossibilita o uso dos sentidos a distância, cria necessidades especiais de comunicação, causa…

O trabalho com crianças com necessidades educativas especiais No capitulo 18 Zilma fala um pouco sobre a educação especial de crianças com necessidades especiais. Lá ela fala sobre um pouco da história que a criança com necessidade especial deveria ser ensinada separado das outra isso nos séculos a trás. Hoje não acontece mais isso a criança tem o direito de estudar virou lei da LDB. Constituição de 1988 no artigo 206, inciso I - estabelece a “igualdade de condições de acesso e…