Bachelard A Psicanálise Do Conhecimento Objetivo

de transformação do mundo. Esse enunciado seria verdadeiro até algum tempo atrás, mas hoje carece de fundamentação. A criatividade não é só uma categoria estética como muitos pensam; ela é, principalmente, um tema político-social-ético e não um conhecimento autônomo cuja grandeza repousa em sua “magnificência”, em sua pureza, em sua espiritualidade iluminadora ou em todos os adjetivos que se possam atribuir no âmbito filosófico-estético. Temos alimentado o mito de que a criatividade se…

o assunto é sério. Mas o que é o humor se não o traseiro grotesco da fachada solene? Como no conto de Andersen, o menino que gritou que o rei estava nu, quando todo mundo louvava a beleza de suas roupas. Brinco com uma arte chamada psicanálise. Para a psicanálise, não há acidentes na vida mental. Se as imagens dos "Super-Heróis" têm sobrevivido por décadas, produzindo fenômenos de literatura e de bilheteria, é porque elas representam, exprimem, dão visibilidade às imagens…

| | | |PAIVA, Rita de Cássia Souza. Gaston Bachelard: a imaginação na ciência, na poética e na sociologia. São Paulo: Annablume, 2005 | | | |RODRIGUES, José Albertino. A

leitura no CLIC: a formação de educadores para formar leitores”, coordenado pela professora Vera Teixeira de Aguiar, cuja proposta é formar leitores, através do contato lúdico da criança com o livro literário. A dissertação de mestrado tem por objetivo desenvolver e aplicar oficinas de leitura de contos de fadas, de modo a estimular o imaginário infantil; analisar relatos infantis criados, sob a ótica do imaginário expresso nos textos; e avaliar os resultados de modo a identificar o…

conversa sobre metodologia refletindo um pouco sobre as concepções que temos sobre a ciência e sobre a produção do conhecimento científico. Afinal de contas, toda a vez que nos defrontamos com a tarefa de escrever um texto acadêmico, seja uma monografia, uma dissertação, uma tese ou um artigo, mobilizamos nossas imagens sobre o que é ciência, e sobre o que é produção de conhecimento científico. Essas imagens também se apresentam quando desejamos realizar uma pesquisa, estudar um…

Capítulo 9  HISTÓRIA DA CIÊNCIA E A AÇÃO DOCENTE: A PERSPECTIVA DE LUDWIK FLECK Nadir Castilho Delizoicov Demétrio Delizoicov229 Capítulo 10 SOBRE OBSTÁCULOS E PERFIS: PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS A PARTIR DA EPISTEMOLOGIA DE GASTON BACHELARD André Ferrer P. Martins261 Capítulo 11 ESTADO DE REPOUSO E ESTADO DE MOVIMENTO: UMA REVOLUÇÃO CONCEITUAL DE DESCARTES Roberto de Andrade Martins291 Capítulo 12 A RELAÇÃO ENTRE AS HIPÓTESES E O PAPEL DE DEUS NA DOUTRINA…

Administração é ciência ou arte?” Estamos diante de um dictum interessante e estimulante à discussão. O artigo tem dois objetivos: desvendar a ambiguidade da pergunta – talvez uma das razões de sua sobrevivência – e, a partir dela, examinar a adequação de discutir-se “cientificidade” em nosso saber, questão importante para os rumos da academia nessa área. Para o primeiro objetivo, mais modesto, nos valeremos de análise pragmática e semântica da linguagem, para o segundo, que concentra a…

processo de produção de novos conhecimentos (Höttecke, 2000). No entanto, a dimensão empírica da prática científica, enquanto constitutiva do conhecimento científico, é pouco explorada nas aulas de Física. A exemplo do que acontece com os aspectos históricos e filosóficos, geralmente concebidos como adereços motivacionais ao ensino da ciência, a experimentação científica, que a prática laboratorial representa, permanece ocultada, quando não distorcida. O objetivo deste trabalho é…

O objetivo da Filosofia Antiga é bastante pretensioso: conhecer e contemplar a verdade. Para os gregos, contemplar (Theorein) significa conhecer racionalmente sem se envolver com o objeto conhecido. Do verbo Theorein é que deriva a nossa palavra Teoria. Tal sentido está ainda muito presente nas ciências atuais, que acreditam na possibilidade de um conhecimento realmente objetivo, neutro e imparcial da realidade. Esta crença é uma herança forte da Filosofia grega, que se propôs um…

Estudo Dirigido 1- A PREOCUPAÇAO COM O CONHECIMENTO O que quer dizer cosmologia? E ontologia? Em que Heráclito e Parmênides discordam? Em que concordam? Explique porque Sócrates se opõe aos sofistas Que problemas novos foram trazidos pelo cristianismo? Por que a fé assumiu um lugar tão importante paraconhecimento verdadeiro? Explique a diferença entre verdades de fé e verdades de razão Por que a pergunta moderna sobre o conhecimento é “como o conhecimento verdadeiro é possível”?…