Aventura Da Linguagem

Educação Física-Licenciatura “Aventura Musical” Professora Raquel Menezes Luiz Carlos – RA:1218060 TEMA: AVENTURA MUSICAL INTRODUÇÃO A partir do 21º semana de gestação o bebê da inicio a sua aventura sonora,onde começa a ouvir,ruídos do corpo da mãe,e com o passar do tempo passa a ouvir claramente a voz humana.É a partir dai que o bebê passa a conhecer os tons musicais, os quais ira assimilar a aqueles ouvidos fora da barriga . Após o nascimento ao

descrevia a própria Raquel. Fazia parecer tão real, que em vários momentos, chegamos a embarcar nesta imaginação, crendo que são personalidades concretas e reais. A simplicidade e clareza de linguagem faz com que voltemos ao nosso mundo de infância. E algumas aventuras, chega a trazer nos á memória, nossas próprias aventuras. Alguns fatos fazem nos lembrar deste mundo esquecido dentro de nós mesmos. Voltamos às vontades de Raquel, observamos que são na verdade, “o vazio dentro dela” a…

Se inspirando nas histórias contadas em seus livros, o nobre senhor decide tornar-se um cavaleiro andante para viver suas próprias aventuras e fazer justiça. A primeira partida de Dom Quixote não ocorre como ele esperava. Ao voltar para sua vila decide chamar Sancho Pança para ser seu escudeiro, este aceita e logo saem para viverem as tão sonhadas aventuras. A imaginação de Dom Quixote converte tudo o que ver em um mundo de cavalaria e magia, fazendo com que muitas vezes ele e…

A LINGUAGEM NA OBRA “O GRANDE MENTECAPTO” RODRIGUES, Gisele¹. Graduanda do Curso de Letras Língua Portuguesa do Centro Universitário São Camilo – ES. Email: giselerodrigues_2@hotmail.com RESUMO Este trabalho tem por objetivo abordar a linguagem utilizada por Fernando Sabino em sua obra, “O Grande Mentecapto”, de Fernando Sabino, construída de modo a imitar o fazer antigo das novelas picarescas, analisada, porém, sob a ótica do dialogismo, humor e loucura - temas centrais da obra.

Portuguese: Complete Course. Paperback * STÖRIG, Hans Joachim. A aventura das línguas – uma história dos idiomas do mundo. São Paulo: Melhoramentos, 2003. * TEYSSIER, Paul. História da Língua Portuguesa. São Paulo: Martins Fontes, 1977. * TEYSSIER, Paul. História da língua portuguesa. Lisboa: Sá da Costa. 1980 * THOMAS, Earl W. Grammar of Spoken Brazilian Portuguese. Paperback * WALTER, Henriette. A aventura das línguas no ocidente. São Paulo: Mandarim, 1997. *…

AVENTURANDO COM OS CLÁSSICOS NO ENSINO BÁSICO: UMA PROPOSTA DE ANUNCIAÇÃO André Filho, Francisco (graduando do Curso de Licenciatura em Letras pela Universidade Federal da Paraíba, Campus IV, e é bolsista do projeto PROLICEN “Uma aventura literária: clássicos, mitos, heróis... Formação de leitores”, coordenado pela professora Michelle Bianca Santos Dantas.) Este trabalho tem como objetivo apresentar a importância dos Clássicos em nossa vida pessoal e estudantil, enfatizando que estudar os

cada matéria,novos colegas,horário de aulas,etc. O conhecimento é construído a partir da ação do indivíduo no meio físico e social e da sua interação com o objeto de conhecimento, portanto, a linguagem oral é de fundamental importância nesse processo. Este projeto visa propiciar o uso concreto da linguagem oral, promovendo situações em que os alunos sejam levados a usar, de fato, a sua fala,adaptando o seu discurso à situação apresentada,ou seja,desinibir o aluno,não deixando de…

O USO DO CINEMA NA SALA DE AULA – PROF. LEONARDO CAMPOS* AS AVENTURAS DE SAMMY 23 Sinopse oficial: Conforme passeia pelo oceano pouco tempo após o seu nascimento numa praia da Califórnia, Sammy, a tartaruga marinha, encontra e perde o amor da sua vida, uma linda recém-nascida chamada Shelly. Durante a jornada épica através dos oceanos que todas as tartarugas devem realizar antes de retornar à praia onde nasceram, Sammy dribla todos os perigos na esperança de rever Shelly. TIPO:…

A LINGUAGEM DO DESENHO O desenho como linguagem é uma forma de comunicação construída ao longo dos anos. O homem primitivo deixou sua marca nas cavernas, representou imagens, criou símbolos e registrou a sua história. Para tanto, apontamos. O homem sempre desenhou. Sempre deixou registros gráficos, índices de sua existência, comunicados íntimos destinados à posteridade. O desenho, linguagem tão antiga e tão permanente, sempre esteve presente, desde que o homem inventou o homem. Atravessou

para a Literatura  Art. 11 da Declaração de Direitos do Homem e do Cidadão: A livre comunicação dos pensamentos e opiniões é um dos direitos mais preciosos do homem; todo o cidadão pode, portanto, falar, escrever, imprimir livremente.  Começava a “aventura da palavra escrita” = surgiam escritores + obras + público leitor + veículo divulgador das obras (imprensa). O novo público leitor  Outros efeitos:  Esforço de alfabetização popular empreendido pelos “revolucionários”;  Todo o…