Avaliação Virtual Seminario V

elemento central de articulação das atividades humanas” (Lemos e Palácios, 2001, p.7). Após a emergência da Internet, muitos advogam o surgimento de uma Sociedade da Informação, a qual mudaria as práticas sociais em função das interações comunicativas virtuais. A Internet não é a solução dos problemas do mundo, mas também não é o fim do mundo. Segundo Brown e Duguid (2000) a informação e suas tecnologias não podem resolver todos os problemas da sociedade, mas a sociedade e os recursos…

de aula presencial para buscar sua qualificação. Por isso, estudos sobre a utilização das ferramentas disponíveis nos ambientes de EAD, tornam-se necessários para que os recursos empregados não sejam um limitador à aprendizagem no meio virtual. Os ambientes virtuais de aprendizagem podem ser definidos como sistemas de ensino e aprendizagem integrados e abrangentes capazes de promover o engajamento do aluno. Eles possibilitam criar situações de ensino e aprendizagem nas quais os alunos…

novo, a figura da tutora, a aula de vídeo streaming, a professora da parede, os módulos de estudo, a pressão dos prazos para entrega de trabalhos, a difícil formação de equipes, os e-mails, telefonemas infindáveis, corre-corre para apresentação de seminários, as inúmeras trocas de tutoras, a dificuldade de acesso ao AVA, as novas amizades, a generosidades dos colegas mais experientes entre tantos outros. Ouvindo rádio foi que tive conhecimento desta modalidade de ensino, me inscrevi…

Secretaria Acadêmica Daniela Gomes Coelho Moreira Coordenadoria de Curso Elizângela Glória Cardoso Gestão do Estágio Alessandra Ruita Santos Czapski Equipe de Estágio Amanda Elisa Vaz Eliana Ferreira Barbalho Ezunildes Aquino R. Lima Iolanda Alves V. Oliveira Ismael Aires Matos Itacyra Evangelista C. Sousa Janaanna de Souza C. Santos Márcia Cristina A. Negreiros Maricy de Fátima N. de Souza Millena de Araújo Uchôa Mirian Dorneles dos S. Monteiro Raquel da Paixão J. de Oliveira…

Componente Curricular Simulação II – Gerenciando em Direção a Meta Carga horária 80h Ano letivo 2013.2 Período/ semestre do curso VI Semestre Docente responsável Professor Luiz Geraldo / Professor Diego Artur EMENTA Gestão de uma empresa virtual em um ambiente competitivo e em mudanças, aplicando a formação de equipes eficazes, planejamento estratégico, contabilidade, finanças e teoria das restrições, promovendo uma visão sistêmica de uma organização através da…

padrão da qualidade. A simulação do forno de pelotização a partir de dados de processo é feito por modelos matemáticos implementados no aplicativo Virtual Indurator™. A transferência de calor, cinética química, balanço de massa e fluxo de gás através de meios porosos formam a base de princípios empregados no desenvolvimento desse simulador. O Virtual Indurator™ também age fornecendo informações que auxiliam na tomada de decisões e controle do processo, estimando valores que são de…

Atividade apresentada à Disciplina Educação e Tecnologia da Informação e Comunicação, ministrada pelo Professor Ms. Robson Santos de Oliveira, do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Educação e suas Multidisciplinaridades da FACNORTE, para fins de avaliação do conhecimento. RECIFE/ 2014 1. Explique como é possível realizar a flexibilidade de tempo e espaço na escola com as NTIC? As NTIC trazem contribuições à produção escrita e à leitura prazerosa apontando novos…

Ambiente Prof.Ma. Adriana Amaral Flores Salles Atividade Avaliativa: Desafio de Aprendizagem apresentado ao Curso Superior Tecnologia em Gestão Pública da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para a avaliação da Disciplina Responsabilidade Social e Meio Ambiente para a obtenção e atribuição de nota da Atividade Avaliativa. Angra dos Reis/RJ 2011 1. Introdução A partir da Revolução Industrial…

Belo Horizonte/MG 2013 Atividade Avaliativa: Desafio de Aprendizagem apresentado ao Curso Superior Tecnologia recursos humanos da Universidade Anhanguera como requisito para a avaliação da Disciplina Tecnologias de Gestão de pessoas para a obtenção e atribuição de nota da Atividade Avaliativa. ATPS-Plano de Ação SUMÁRIO Introdução Paralelo atual Teoria e Prática no Mercado Questionário Plano de Ação Conclusão

nas aulas de Química”. Segundo Giordan & Vecchi [2], as pesquisas realizadas no Brasil e no exterior relatam que há um descontentamento crescente que vem atingindo vários professores no ensino da Química quando efetuam medidas mais precisas de avaliação de conceitos básicos que os alunos deveriam conhecer perfeitamente . Tais pesquisas foram realizadas com base em questionários elaborados por equipe de professores de diversos anos. Os problemas que mais se destacaram dizem respeito às…