Avaliação Virtual De Aprendizado

básicas das iniciativas de EADI adotadas pelas empresas. Posteriormente, são apresentadas informações sobre os cursos de EADI e são abordados os tópicos relacionados com as tecnologias utilizadas nos cursos. Por fim, a exposição focaliza a temática da avaliação dos cursos. Características básicas das iniciativas de EADI adotadas pelas grandes empresas brasileiras Se, por um lado, uma das vantagens dos cursos de EADI é a flexibilidade para desenvolver atividades de aprendizagem em…

PROJETO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – 2º PERÍODO “OS IMPACTOS DA LINGUAGEM VIRTUAL NA PRODUÇÃO TEXTUAL DOS JOVENS” SÃO JOSÉ DOS CAMPOS – SP 2012 1 ÍNDICE Introdução Justificativa ................................................................................................... .................................................................................................... ................................................................................ 3 4 5 7 10 10

Uma ferramenta para o auxilio ao ensino da geometria espacial por meio de tecnologias de Realidade Virtual não-imersiva Murilo Borges de Oliveira1, Wender A. Silva2, Edgard A. Lamounier3, Marcos W. Ribeiro1, Alexandre Cardoso3, Nadabe Fortes2 1-Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara, 2-Faculdade Atual da Amazônia, 3-Universidade Federal de Uberlândia 1-mourilo@gmail.com, marcos_wagner@yahoo.com.br, 2- wender_silva@yahoo.com.br, nadabef@gamil.com, 3 – lamounier@ufu.br, alexandre@ufu

categorização das falas dos alunos entrevistados, isso significa que a internet como ferramenta de aprendizagem evidencia o interesse, a motivação do aluno para aprendizagem, a compreensão do conteúdo pesquisado e a interação social dos alunos com as redes virtuais ou grupo de estudo. Palavras-chave: Aprendizagem; internet; sites redes sociais e focos de aprendizagem científica. Abstract Social networking sites as a tool for teaching and learning This article aims to analyze…

– CAPES DIRETORIA E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB DECLARAÇÃO DE ATRIBUIÇÃO DO BOLSISTA FUNÇÃO: TUTOR A DISTÂNCIA 1. CURSO 1.1 Nome do Curso Cursos de Extensão - Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle 1.2 Nome do Componente Curricular Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle 1.3 Carga Horária 40h 2. FUNDAMENTAÇÃO 2.1 Resoluções nº 26 de 05/06/2009 e nº 08 de 03/05/2010, que dispõe sobre a autorização a concessão de bolsas de e de…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Aula-tema 03: Brinquedoteca – visão histórica, definições, tipos e objetivos. NOME RA Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional ANO 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Aula-tema 03: Brinquedoteca – visão histórica, definições, tipos e objetivos.

on line para educadores num ambiente virtual de aprendizagem. O ponto inicial é mostrar com muito cuidado as atividades, as responsabilidades , as competências e o profissionalismo do tutor diante de um curso on line. E por desempenho nesse projeto, foi muito claro perceber a necessidade do tutor ter um conhecimento mais abrangente, complexo e atuante, conduzido tanto para os conteúdos como também para a tecnologias educacionais utilizadas no ambiente virtual como material pedagógico,…

ufpi.brINTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Aluno: Eduardo Antonio de Sá Lista de exercício I – Unidades I e II 1. Quais são as ferramentas disponíveis em quase todos os Ambientes Virtuais de Educação a distância? Faça uma descrição sobre cada um destes ambientes virtuais. As principais ferramentas em Ambientes virtuais de aprendizagem, são: Atividade: Atividade proposta por tutores na qual o aluno mostrara através da atividade o seu entendimento do assunto abordado. Material…

ANÁLISE DAS INTERAÇÕES NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM MOODLE NO ÂMBITO DA TUTORIA. Ana Luzia de Barros Andrade (UFAL) analuzya@hotmail.com Ângela Maria dos Santos (UFAL) m.angela19@gmail.com RESUMO Nosso trabalho consiste em fazer uma análise das interações que ocorrem no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). Este ambiente é a plataforma MOODLE, que consiste em um local onde professores, tutores e alunos interagem de maneira colaborativa na busca de uma aprendizagem…

MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA Lucinete Cardoso de Melo RESUMO Tem sido cada vez mais difícil o estímulo ao aprendizado de nossos alunos em sala de aula. A realidade atual virtual e cibernética confronta o cotidiano escolar, revelando a necessidade da utilização de novos recursos que alcance estes interesses. Este trabalho visa pesquisar a possibilidade de utilização do blog como um ambiente virtual de aprendizagem. Apresentamos ideias sobre o uso do blog como ferramenta de interação para a…