Avaliação Virtual 4 De Fundamentos Ii

modelo pedagógico não era característico apenas na modalidade a distância, mas também nas salas de aula presenciais. Considerando, entretanto, as orientações pedagógicas atuais, tanto dos processos educacionais presenciais [3] como no modelo a distância [4], verificamos que a concepção de ensino-aprendizagem se pauta em uma proposta de construção de conhecimento, colaborativa e criativa. Os Referenciais de Qualidade para modalidade de educação superior a distância, apesar de reconhecerem…

(Incluído pela Lei 12.550. de 2011) I - concurso público; (Incluído pela Lei 12.550. de 2011) II - avaliação ou exame públicos; (Incluído pela Lei 12.550. de 2011) III - processo seletivo para ingresso no ensino superior; ou (Incluído pela Lei 12.550. de 2011) IV - exame ou processo seletivo previstos em lei: (Incluído pela Lei 12.550. de 2011) Pena - reclusão, de 1 (um) a 4 (quatro) anos, e multa. (Incluído pela Lei 12.550. de 2011) § 1o Nas mesmas penas incorre…

ciência da computação. - Histórico dos computadores, evolução e tendências. - Modalidades de computadores e de processamento, processamento de dados. - O computador nas empresas, centros de informação. - Perfil do profissional de TI Unidade II - Aplicação de conceitos de metodologia do trabalho científico - Conceitos e aplicação de trabalhos acadêmicos. - Apresentação dos modelos de trabalhos segundo as normas da ABNT. Unidade III - Noções sobre arquitetura e organização de…

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual |[pic] |Atividade de avaliação a distância (AD) | Disciplina: Administração Pública Gerencial Curso: Professor: Rosa Beatriz Madruga Pinheiro Nome do aluno: Luciano Marçal Data: Orientações: ▪ Procure o professor sempre que tiver dúvidas. ▪ Entregue a atividade no prazo estipulado. ▪ Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.…

SONDAGEM DE NECESSIDADES DE USUÁRIO PARA DESENVOLVIMENTO DE INTERFACES TABULAÇÃO, NORMALIZAÇÃO E AVALIAÇÃO Autoria: Prof. Dr. Paulo César Rodrigues Borges 1. CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES Como foi visto em aula teórica, uma das partes mais importantes de um trabalho de desenvolvimento de um software crítico para um sistema de informação, que é a interface com o usuário, é o levantamento das necessidades desse usuário (indivíduo ou organização). Montar

usuária do serviço social; - Identificar as políticas sociais implantadas na instituição e sua importância para a instrumentalização do exercício profissional. -Relacionar as expressões da questão social no município em que o aluno está inserido. 4 – Supervisão de Campo: Observação das ações promovidas pela Assistente Social responsável, auxiliando, dentro dos limites do estágio, na elaboração de documentos, relatório e registros - sempre sob a coordenação da Profissional responsável…

equipamentos tecnológicos – notebooks, entre outros serão autorizados desde que não atrapalhe a dinâmica em sala de aula e que tenha pertinência com assuntos abordados. •Comunicação – toda e qualquer comunicação com o professor será feito via Unp Virtual. •Redes Sociais - Fotos, gravações e outros materiais serão permitidos desde que não agrida ou denegre a imagem do professor e demais envolvidos. Assuntos pertinentes à disciplina deverão ser tratados no contexto de…

EXPERIMENTAL II REFERENTE AS AULAS 3 E 4 SOBRE A REFRAÇÃO E A DISPERSÃO DA LUZ NOS PRIMAS E AS LENTES ESFÉRICAS E SUAS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS. ARIADNY DA SILVA ARCAS Cuiabá-MT Abril/2012 TERCEIRO RELATÓRIO DE FÍSICA EXPERIMENTAL II REFERENTE AS AULAS 3 E 4 SOBRE A REFRAÇÃO E A DISPERSÃO DA LUZ NOS PRIMAS E AS LENTES ESFÉRICAS E SUAS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS. ARIADNY DA SILVA ARCAS Este relatório experimental é parte da…

principais indicadores. • Fundamentos da Contabilidade de Custos. Avaliação • Unidade I: Exercícios em GRUPO ou individuais sobre os capítulos do período Composição: exercícios valendo de 0-3 pontos. • Unidade I: Prova escrita sobre os capítulos do período Composição: valendo de 0-7 pontos. ______________________________________________ • Unidade II: Exercícios em GRUPO ou individuais sobre os capítulos do período Composição: exercícios valendo de 0-3 pontos. • Unidade II:…

......................................................... 5 3- INTEGRALIZAÇÃO DO CURSO ................................................................... 5 3.1 Campus do IFF Envolvido na Proposta do Curso ..................................... 5 4- JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS.................................................................... 6 4.1. Objetivos .................................................................................................. 9 4.1.1. Objetivo Geral ............