Conceitos de avaliacao

Conceitos gerais de Avaliação (Resumo) Avaliação Reguladora / Avaliação Formativa / Avaliação em larga escala O avaliar permeia o nosso dia-a-dia; verbalizadas ou não, a nossa atividade humana nos faz constantemente julgar, comparar e avaliar. Sendo assim a avaliação é uma prática importante, tanto nas atividades do homem em seu cotidiano, como em toda prática educacional. A avaliação educacional é uma tarefa didática imprescindível e contínua no trabalho do professor, ela deve seguir todos os passos do processo de ensino e aprendizagem. É através dela que vão sendo comparados os resultados obtidos no decorrer do trabalho conjunto do professor e dos alunos, conforme os objetivos propostos, a fim de verificar progressos, dificuldades e orientar o trabalho para as correções necessárias. A avaliação insere-se não só nas funções didáticas, mas também na própria dinâmica e estrutura do Processo de Ensino e Aprendizagem. Existem diferentes tipos de avaliação e com diversificado tipos de teste e métodos dentre os quais elucidarei os conceitos das avaliações seguintes: Avaliação Reguladora; Avaliação Formativa; Avaliação em larga escala. Avaliação reguladora e formativa: que embora com expressões diferentes e divergindo de certa maneira em alguns pontos, podemos identificar aspectos em comum, a aprendizagem se dá, sobretudo de maneira interativa. * Ensinar significa facilitar, gerir e orientar * Aprender significa mudar de forma estável por ações do…

Estrutura – Câmara de Política Econômica ANÁLISE E AVALIAÇÃO DO PAPEL DAS AGÊNCIAS REGULADORAS NO ATUAL ARRANJO INSTITUCIONAL BRASILEIRO RELATÓRIO DO GRUPO DE TRABALHO INTERMINISTERIAL Brasília, setembro de 2003 REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL CASA CIVIL CÂMARA DE INFRA-ESTRUTURA – CÂMARA DE POLÍTICA ECONÔMICA Presidência da República Casa Civil MINISTRO José Dirceu de Oliveira e Silva SECRETÁRIO-EXECUTIVO Swedenberger Barbosa SUBCHEFE DE COORDENAÇÃO DA AÇÃO…

Resumo texto 1 - Instrumentos de avaliação ao serviço da aprendizagem do livro Modelos de avaliação das aprendizagens Ao longo do tempo, o significado do que é ensinar, aprender e avaliar tem sofrido profundas alterações. A aquisição de saberes não é o fim a atingir, mas sim apenas um meio. Assim, cresce a necessidade de uma avaliação reguladora e da diversificação dos instrumentos de avaliação, até para fazer face às alterações legislativas que conferem uma maior importância à avaliação…

NATUREZA DA AVALIAÇÃO RELAÇÃO DO CONCEITO COM O MODELO PEDAGÓGICO PRINCIPAIS FUNÇÕES AVALIAÇÃO COMO MEDIDA -- Modelo de pergunta/resposta: escala métrica de inteligência, base ao modelo de testes utilizados no campo pedagógico na deteção de problemas de aprendizagem (Binet e H. Simon,1905). -- Primeiras escalas de medida: da escrita, da ortografia e do cálculo aritmético (1910). -- Racionalização na avaliação com procedimentos no sistema educativo: racionalizar/normalizar (George…

momentos de ajustes e correções do processo. Depois que o biscoito estiver assado, vocês devem comparar o produto obtido com a sua especificação, conforme amostra, indicando se houve alterações. Em caso positivo, indiquem as possíveis ações corretivas. 1. Plano de Ensino Estratégias de Ensino e Aprendizagem Questões Mediadoras Recursos Didáticos Instrumentos de Avaliação (preparo da massa) Aula Dialogada Demonstração Indireta Demonstração Direta Aula Prática 1 – Alguém da turma,…

A avaliação das aprendizagens em Matemática: Um olhar sobre o seu percurso Leonor Santos - Universidade de Lisboa Práticas avaliativas na sala de aula Sabe-se que uma coisa é prescrever orientações, outra é aplicá-las na prática. De forma a respeitar o princípio da avaliação como parte integrante do processo de ensino e aprendizagem, e simultaneamente desenvolver uma avaliação cujo enfoque é o que hoje se entende por competência matemática, pode passar pela aplicação de uma…

agências reguladoras federais de infraestrutura (TC 012.693/2009-9). RELATOR: Senador FLEXA RIBEIRO Trata-se do atendimento, pelo Tribunal de Contas da União (TCU), do disposto no Requerimento nº 156, de 2009, de iniciativa do Deputado Sílvio Torres, então presidente da Comissão de Fiscalização Financeira e Controle da Câmara dos Deputados, por meio do qual foi pleiteada auditoria destinada a aferir “a governança das agências reguladoras de infraestrutura no Brasil de forma a…

ANS AGENCIAS REGULADORAS AGRADECIMENTOS Primeiramente, gostaria de agradecer à diretoria colegiada da Agência Nacional de Saúde Suplementar pela iniciativa de aprovar e patrocinar, ao longo dos anos de 2002 e 2003, o primeiro mestrado profissionalizante em conjunto com um MBA em saúde suplementar, iniciativa sem a qual esse trabalho não seria possível de ser viabilizado. Aos professores das duas instituições de ensino envolvidas nesse projeto, Escola Nacional de Saúde Pública –…

Actividades Formativas Texto 1 A Avaliação numa Perspectiva Formativa 1. Existem múltiplas definições de avaliação formativa, mas entre elas é possível detectar vários pontos de convergência. Procure identificar alguns desses pontos. Como salienta Abrecht (1991), ao examinar as definições de vários autores sobre a avaliação formativa, constatamos que não existe uma definição única de avaliação formativa. É, contudo, possível encontrar um conjunto de pontos convergentes entre…

DOC. 2 COMO ELABORAR UM PROJECTO? Setembro de 2007 1. Conceitos-chave PROJECÇÃO É a exteriorização de um sistema de valores auto-finalisados. Consiste em dar sentido aos nossos actos (acções, palavras, pensamentos) a partir dos nossos próprios valores, das nossas próprias projecções. PROJECTO É o produto ou instrumento operatório da projecção enquanto expressão do desejo. Enquanto a projecção é uma acção e é indissociável da pessoa que o realiza, o projecto pode ser…