Conceitos de avaliacao

Conceitos gerais de Avaliação (Resumo)
Avaliação Reguladora / Avaliação Formativa / Avaliação em larga escala

O avaliar permeia o nosso dia-a-dia; verbalizadas ou não, a nossa atividade humana nos faz constantemente julgar, comparar e avaliar. Sendo assim a avaliação é uma prática importante, tanto nas atividades do homem em seu cotidiano, como em toda prática educacional.
A avaliação educacional é uma tarefa didática imprescindível e contínua no trabalho do professor, ela deve seguir todos os passos do processo de ensino e aprendizagem. É através dela que vão sendo comparados os resultados obtidos no decorrer do trabalho conjunto do professor e dos alunos, conforme os objetivos propostos, a fim de verificar progressos, dificuldades e orientar o trabalho para as correções necessárias. A avaliação insere-se não só nas funções didáticas, mas também na própria dinâmica e estrutura do Processo de Ensino e Aprendizagem.
Existem diferentes tipos de avaliação e com diversificado tipos de teste e métodos dentre os quais elucidarei os conceitos das avaliações seguintes: Avaliação Reguladora; Avaliação Formativa; Avaliação em larga escala.
Avaliação reguladora e formativa: que embora com expressões diferentes e divergindo de certa maneira em alguns pontos, podemos identificar aspectos em comum, a aprendizagem se dá, sobretudo de maneira interativa. * Ensinar significa facilitar, gerir e orientar * Aprender significa mudar de forma estável por ações do próprio * As experiências de aprendizagem organizam-se do complexo para o complexo * O professor é interveniente e proponente * O aluno é interveniente * A avaliação procura atingir uma aprendizagem proposta * A avaliação se dá, sobretudo de maneira interativa * A decisão resultante da avaliação formadora é diferenciada
Este processo de avaliação é contínuo, e seu desenvolvimento se dá ao longo do ano letivo. É através desta avaliação que se faz o acompanhamento progressivo