Avaliação Nas Series Iniciais Magda Soares

que não esteja conseguindo atingir todas as normas ortográficas, gramaticais, consegue passar ao professor ou aos pais o mesmo entendimento (estamos falando de Educação Infantil), ainda que contenha erros, a criança está alfabetizada, pois há outras séries para esta aprimore seus conhecimentos como a caligrafia e demais regras ortográficas e evoluí na compreensão de mundo. (FREITAS Noeme). Ainda que, como professores depararmos com erros nossa ação deve ser com entendimento…

1 ALFABETIZAÇÃO: UM DESAFIO PERMANENTE Andrea Marques Fontoura Martins RA 912128366 Resumo: O artigo discute o processo de alfabetização nas séries iniciais do ensino fundamental bem como os desafios cotidianos para a concretização dessa tarefa. Os veículos de comunicação têm nos mostrado de forma recorrente uma queda no rendimento acadêmico dos alunos, considerando as competências leitoras e escritoras. A concepção que tem orientado as pesquisas docentes na área da…

ABORDAGEM TRADICIONAL REVISTA DE EDUCAÇÃO: RESENHAS PARA CONCURSOS E PROVAS (PDF) O DIREITO À EDUCAÇÃO INCLUSIVA O BINÔMIO CUIDAR-EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL E A FORMAÇÃO INICIAL DE SEUS PROFISSIONAIS RESUMO DO LIVRO: DOCUMENTO DE IDENTIDADE DE TOMAZ TADEU DA SILVA A ORIGEM E O SIGNIFICADO DOS CONTOS DE FADAS AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL CONTOS DE FADAS DIMINUEM A ATRAÇÃO DAS CRIANÇAS POR FILMES E JOGOS VIOLENTOS OS CONTOS DE FADAS PODEM IR ALÉM DO ENCANTAMENTO…

aprendizagem da leitura e da escrita na repetência nas séries iniciais. Para isso buscou-se uma bibliografia contextualizada e pertinente ao assunto, buscando identificar aspectos subjacentes à prática que são apontados como facilitadores ou não do crescimento do aluno em relação a leitura e a escrita. Tendo essa visão sobre a educação, buscou-se compreender: Quais as implicações no processo de aprendizagem da leitura e da escrita nas séries iniciais do ensino fundamental da Escola…

1 INTRODUÇÃO Diante da visível condição que se encontra a prática de leitura dos alunos, da Escola Estadual Eurico Gaspar Dutra, observada durante a atuação pedagógica. Sendo uma situação que vem se agravando cada vez mais, passando de série em série, problema esse vivenciado por professores e alunos em sala de aula. Considerando que o domínio da leitura tem estreita relação com a possibilidade de plena participação social do indivíduo, através do qual ele se comunica, tem acesso a…

Letramento e alfabetização: as muitas facetas* Magda Soares Universidade Federal de Minas Gerais, Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita O título e tema deste texto pretendem ser um contraponto ao título e tema de outro texto de minha autoria, publicado há já quase vinte anos: “As muitas facetas da alfabetização” (Cadernos de Pesquisa, nº 52, de fevereiro de 1985). Uso a palavra contraponto para indicar que o que aqui intento fazer é um entrelaçamento dos dois textos, não uma reformulação

Projeto de Ensino 17 3.1 Tema e linha de pesquisa 77 3.2 Justificativa 17 3.3 Problematização 17 3.4 Objetivos 18 3.5 Conteúdos 18 3.6 Processo de desenvolvimento 18 3.7 Tempo para a realização do Projeto 19 3.8 Recursos humanos e materiais 20 3.9 Avaliação 20 4 Considerações Finais 21 5 Referências 23 6 Anexos 24 1 INTRODUÇÃO O desenvolvimento do trabalho com contos de fadas dentro do espaço escolar principalmente dentro do enfoque da leitura e da escrita é extremamente relevante,…

disciplina Organização e Prática da Docência no Ensino Fundamental, como requisito parcial para a avaliação. Professor (a): Me. Rozilene Lopes CAJAZEIRAS – PB 2011 SÚMARIO 1 Introdução 04 1.1 Objetivos 05 2 O uso da leitura e escrita 06 2.1 O uso das mídias na escola 10 3 Metodologia 12 3.1 Tópicos para a Execução do Projeto 12 3.2 Critérios de Avaliação 13 3.3 Divulgação de Resultados 13 4 Cronograma 14 Referências 15 Anexos 16

métodos de alfabetização”? De que estão culpando o “construtivismo”? Até a década de 1970, também no Brasil, a guerra entre métodos de ensino ocupou boa parte do debate e das pesquisas no campo da alfabetização (MORTATTI, 2000). Como atestam Soares (1989) e Soares e Maciel (2000), a partir da divulgação da teoria da psicogênese da escrita nossas pesquisas na área se diversificaram: a um progressivo “desinvestimento” no estudo de métodos de ensino, correspondeu um crescente interesse por…

Maria das Graças Ferreira está situada na Rua Áustria, n° 692, no bairro Córrego Alto, Cep: 35170-259, na cidade de Coronel Fabriciano- MG, Telefone: 3846-7720. A escola funciona de 07h00min às 16h45min, atendendo alunos de Educação infantil, anos iniciais do Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos. A escola possui o número total de 370 alunos, com atendimento diurno a 04 turmas de educação infantil, 13 turmas de ensino fundamental, do 1º ao 9° ano. Uma turma de Educação de…