Avaliação Individual Maternal

1 INTRODUÇÃO O Estágio foi realizado na escola de Educação infantil de período integral Jacy k. Salamoni, onde são atendidas diariamente cerca de 360 alunos de creche e pré_escola , sendo ofertadas as modalidades de ensino berçário, maternal I, maternal ll, jardim, Prél e PRÉ II. Contribuiu para a minha formação proficional pois quando vamos análizar as situações de perto é que podemos perceber detalhes antes não vistos, foi durante esta observação que aprendi mais do que nas aulas teóricas

Infantil está organizada em quatro etapas: - Maternal; - Jardim I; - Jardim II; - Pré. O critério de agrupamento de alunos é feito segundo faixa etária, nos níveis Maternal , Jardim I, Jardim II e Pré, relacionando os alunos por ordem numérica e alfabética do pré-nome. Embora o critério básico adotado quanto ao agrupamento dos alunos seja o de homogeneidade de idades, serão atendidas as exigências quanto às diferenças individuais. Haverá momentos no desenvolvimento…

ficam as crianças maiores, com idade de 1 até 2 anos. No turno da tarde as professoras trabalham com projetos e as turmas são dispostas em Berçário,Maternal I, Maternal II, Maternal III e Jardim A. Berçário: Atende crianças de zero a dois ano; Maternal I : Atende crianças de dois a três anos; Maternal II: Atende crianças de três a quatro anos; Maternal III: Atende crianças de quatro a 5 anos; Jardim A: Atende crianças de cinco a seis anos. Disponibilizamos também uma grade…

(PPP)-------------------------------------------------------- 11 2.4 ESTRUTURA FÍSICA ---------------------------------------------------------------------------- 12 3. ANÁLISE DOS ELEMENTOS DO COTIDIANO ESCOLAR ---------------------------- 13 3.1 RESPEITO AS NECESSIDADES INDIVIDUAIS------------------------------------------ 13 3.2 ALIMENTAÇÃO E SAÚDE---------------------------------------------------------------------- 14 3.3RELAÇÃO ENTRE ESCOLA E…

PLANEJAMENTO MATERNAL CRECHE ESCOLA MEU ANJO DA GUARDA BALSAS, 02 DE SETEMBRO DE 2013 PROFESSORA TÍTULAR DA SALA: CARLESÍ ESTAGIÁRIA: LUCIANA B. CASTRO CARGA HORÁRIA: 04 HORAS DISCIPLINAS TRABALHADAS: Português e artes CONTEÚDOS: • Vogal O, pintura. OBJETIVO GERAL • Desenvolver com movimentos, a coordenação motora e a destreza o uso dos dedos e mãos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Conhecer a vogal O, maiúscula e minúscula; • Desenvolver a coordenação…

PROJETO "MEU NOME, MINHA IDENTIDADE" PROFESSORA: Leidir Pimentel PÚBLICO ALVO: Alunos do maternal II. DURAÇÃO: 10 aulas podendo se estender caso necessário. JUSTIFICATIVA O conhecimento do nome e da escrita é uma necessidade básica na construção do indivíduo. O nome está sempre nas primeiras manifestações da escrita. As crianças em fase do maternal podem e devem aprender muitas coisas a partir do trabalho com os nomes próprios e da classe em atividades que promovam a socialização

infantil Seção I – Da proposta pedagógica da educação infantil Seção II – Dos programas da educação infantil Seção III – Dos conteúdos da educação infantil Seção IV – Da avaliação da educação infantil Capítulo II – Da estrutura do ensino fundamental Seção I – Dos currículos do ensino fundamental Seção II – Da avaliação de aprendizagem no ensino fundamental Título VII – Da organização didática Capítulo I – Da proposta pedagógica da escola Capítulo II – Do currículo escolar…

I – INTRODUÇÃO. O Estágio descrito neste relatório realizou-se na Escola: E.M. ---------------------------------- n°----------na cidade de ----------------estado de São Paulo no período de 29/10/2013 a 13/11/2013 no período da tarde em sala do maternal I parcial da Educação Infantil com a finalidade de aperfeiçoar meus conhecimentos adquiridos no Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera-UNIDERP- centro de Educação a Distância. Foram realizadas atividades de observação da rotina…

escola – campo de estágio------------------------ 9 2.5-Espaço da sala de aula ------------------------------------------------------- 10 2.6- Planejando o exercício da docência ------------------------------------- 11 3- Pensado a avaliação da docência ----------------------------------------------- 14 4- Referências ---------------------------------------------------------------------------- 15 Introdução O presente relatório tem por objetivo relatar as…

e as 11:00 é servido o almoço, depois da refeição as crianças dormem até as 14:30, logo após, acordam e é feita a troca de fralda e as 16:00 a janta, depois se preparam para esperar a chegada dos pais. Maternal I ( A ) com dezenove (19) crianças, Maternal I (B) com dezenove (19) crianças, Maternal II com vinte (20) crianças, Pré I (A) com dezenove (19) crianças, Pré I (B) com dezenovo (19) crianças, onde as crianças também chegam entre 7:00 á 8:00 , onde as 8:00 as crianças tomam café…