Avaliação Individual Dos Alunos Pela Supervisao

que dizem respeito tanto ao discente quanto ao docente. Segundo o artigo 1º da Lei 11.788/08, "Estágio é o ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos". O aluno deverá, obrigatoriamente, cumprir uma carga horária mínima de 400 horas, dividida em 3 semestres (200, 100 e 100). De acordo com essa proposta, o Estágio Supervisionado deve buscar consolidar os seguintes objetivos: a)…

Histórico 2.2 – Breve Histórico do Serviço Social no Campo 3 – Objetivos 3.1 – Objetivo Geral 3.2 – Objetivos da Ação Profissional 3.3 – Objetivos Pedagógicos 4 – Supervisão de Campo 4.1 – Planejamento de Dias e Horários 4.2 – Atividades Desenvolvidas pelo Estagiário 4.3 – Formas de Acompanhamento do Supervisor de Campo em Relação ao Aluno Estagiário II – Análise Institucional I 1 – Contextualização Histórica III – Objetivos Institucionais 1 – Programas e Projetos 2 –…

.................................................. 8 7. RECURSOS HUMANOS........................................................................... 8 8. PARCEIROS E INSTITUIÇÕES APOIADORAS....................................... 9 9. AVALIAÇÃO.......................................................................................... 9 10. CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO........................................................... 9 11. BIBLIOGRAFIA...........................................

Gean Fabio Tavares Brasil RESUMO: A violência nas escolas é um tema de grande relevância inserido no processo de educação, por se tratar de um comportamento social e um fator que interferi no aprendizado e no bom desempenho do aluno em sala de aula, a função do supervisor educacional é conduzir as reflexões e tomadas de decisões direcionadas a essa problemática. O supervisor educacional é um servidor especializado em manter a motivação definido claramente que caminho tomar e que

Sociedade ........................................................................................................ 13 5.5.4 Professor .......................................................................................................... 13 5.5.5 Aluno ................................................................................................................ 15 5.5.6…

SOCIEDADE PSICANALÍTICA DE PESQUISA CIENTÍFICA E SOCIAL SOCIEDADE PSICANALÍTICA DE PESQUISA CIENTÍFICA E SOCIAL Manual do aluno (Aspirante a Psicanalista) Histórico A Socieda Psicanalítica de Pesquisa Científica e Social nasceu do desejo de um grupo de pessoas voltadas para o estudo da psicanálise e com uma visão humanista. A SPPCS tem o objetivo de fazer a psicanálise presente, nas diversas camadas da sociedade

................................... 9 DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES PRÁTICAS ............................................... 9 MATERIAIS DIDÁTICOS........................................................................................... 10 AVALIAÇÃO DO PROCESSO EDUCACIONAL ........................................................ 14 DESLIGAMENTO: ..................................................................................................... 19 ASPECTOS LEGAIS E REGULAMENTARES .......

Distribuição de lanches Momento de avaliação para verificar o resultado do projeto 7. RECURSOS HUMANOS: 1 Assistente Social 1 Estagiária 1 Coordenador do CRAS 8. PARCEIROS OU INSTITUIÇÕES APOIADORAS: CRAS Secretária de Desenvolvimento Social e Extrema Pobreza 9. AVALIAÇÃO: A avaliação do Projeto será executada de forma que todos os beneficiários poderão expressar sua opinião. Deste modo a avaliação se dará uma única vez após o…

CONCEPÇÕES E IMPORTÂNCIA DA SUPERVISÃO ESCOLAR: UM OLHAR DOS AGENTES ESCOLARES DE UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DE TERESINA. Robson Carlos da Silva Especialista em Educação Marlene Araújo de Carvalho Universidade Federal do Piauí Introdução Este trabalho é resultado de uma pesquisa para compor a monografia “Concepções e importância da Supervisão Escolar: um olhar dos agentes escolares de uma escola pública estadual de Teresina”, para o curso de especialização em educação: Supervisão…

Objetivos 04 2. Atividades que compõem o estágio 04 3. Supervisão em sala de aula 04 4. Procedimentos para a observação 04 5. Os relatórios de estágio 04 a) Introdução teórica 05 b) Protocolo seguindo as especificidades de casa técnica 06 c) Considerações finais 06 d) Referências 06 6. Critérios e formas de avaliação 07 6.1 Critérios de Avaliação dos Relatórios ORMB e OS 08 6.2 Critérios de avaliação do relatório OP 08 6.3 Critérios de Avaliação para a Participação ORMB, OS e…