Avaliação Individual Dos Alunos Pela Supervisao

coordenadores e gestores), como em espaços não escolares, incluindo empresas, hospitais, espaços de recreação, entre outros, ou seja, as práticas educativas não se limitam apenas a escola ou a família, acontecem em vários contextos e espaços da existência individual e social humana, podendo ser formal ou não, sob vários modelos. Assim, havendo a necessidade de aprofundar os estudos sobre o papel da coordenação pedagógica em espaços não-escolares e principalmente a complexidade deste…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO ESTÁGIO VII – GESTÃO INTEGRADA ESCOLAR: “ADMINISTRAÇÃO, SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL” SUMÁRIO INTRODUÇÃO FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA DESCRIÇÃO DA ROTINA DAS ATIVIDADES DE DIREÇÃO, SUPERVISÃO E ADIMINISTRAÇÃO ESCOLAR SEGUNDO CONSTA NO REGIMENTO ESCOLAR LEITURA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ANÁLISE DAS ENTREVISTAS EM RELAÇÃO AO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO, AO REGIMENTO INTERNO DA ESCOLA E A FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA RELATÓRIO DAS ATIVIDADES OBSERVADAS

obrigatório de campo, no qual as atividades práticas são exercidas de forma orientada, sinalizando o seguinte aspecto: “Ser interpretado como um ponto convergente entre a teoria e a prática, percebendo-o como um elo facilitador no ajustamento natural do aluno, no sentido de melhor receber adequação e entendimento do mercado de trabalho no qual terá de amar”. “A finalidade do estágio é propiciar a complementação do ensino e da aprendizagem a serem planejados, executados,…

g) Dias e horários reservados para a supervisão de campo e para a orientação acadêmica: supevisora de campo Sexta- feira das 13:00 a 14:00 e orientadora acadêmica segunda-feira e quartas –feiras das 19:00 as 21:00. 2– Objetivos 2.1 – Objetivo Geral: Deverá ser definido a partir do plano de ação do supervisor de campo, assistente social e elaborado juntamente com o orientador acadêmico e o aluno; 2.2 – Objetivos Pedagógicos: - Possibilitar ao aluno a identificação do espaço de intervenção

francielly onde ela sugeriu como tema á Aguá. E justificou que o tema está ligado diretamente com os acontecimentos que vem ocorrendo tanto na escola quanto na localidade. A proposta de interveção apresentada é sobre a aguá buscando concientizar os alunos sobre a importância que a aguá tem para a sua vida. O estágio proporciona uma integração com a realidade escolar, pois quanto acadêmicos se tem apenas conhecimentos teóricos, é a partir do estágio que integram conhecimento…

O Estágio é uma excelente oportunidade para a realização de uma profunda troca entre alunos e supervisores técnicos, produzindo contribuições a ambos os atores, se constituindo numa atividade de aprendizagem, reflexão e avaliação permanente. O Estágio é parte integrante do processo de formação profissional, exige um diálogo permanente e obrigatório com o currículo do curso de Serviço Social; proporciona ao aluno inserido nos espaços sócio ocupacionais do Serviço Social, conhecimento do…

pedagógico ao cotidiano da sala de aula, 7ª edição, editora libertad, São Paulo, 2006 Prefácio Pag 11 implica tanto a atividade docente como a discente, já que a aprendizagem, embora se dando em um contexto social, depende, antes de tudo, da ação do aluno; além disto, o reconhecimento da atividade discente é decorrente e assumirmos uma linha de desenvolvimento de autonomia, de construção do projeto de vida. Pag 15 PPP considerações sobre a elaboração e concretização É…

Municipal de Tuparendi - Secretaria de Saúde a Ação Social. Supervisor de Campo: Elizabeth da Silva Cabaldi Supervisor Acadêmico/Professor Supervisor: Lislei Teresinha Preuss Total de Horas: 175 horas Semestre e Ano: 1º / 2009. Ementa: Avaliação da conjuntura social atual (local, regional e global). As demandas e perspectivas para o Serviço Social. Conclusão do estágio supervisionado. Relatório final com proposta de projeto de monografia. 2. OBJETIVOS DO ESTÁGIO:…

Maria do Perpétuo Socorro Lima Leal GESTORA DE IMPLANTAÇÃO DOS NÚCLEOS DE EDUCAÇÃO INTEGRAL Maria Alice Bogéa Praseres SECRETÁRIA ADJUNTA DE ENSINO Ilma Fátima de Jesus SUPERINTENDENTE DE EDUCAÇÃO BÁSICA Elioenai Moura Araújo Brasil SUPERVISOR DE AVALIAÇÃO Luiz Alex Lopes Corrêa SUPERVISORA DE CURRÍCULO Silvana Maria Machado Bastos SUPERVISORA DE EDUCAÇÃO INFANTIL Shirley Silva Sousa SUPERVISORA DE ENSINO FUNDAMENTAL Janilma Maria Ramalho F. Santos SUPERVISORA DE ENSINO MÉDIO…

mediador da relação supervisionado, para o acompanhamento e avaliação do estágio. Apresenta diretriz na percepção de conhecimentos diferenciados no embasamento do profissional e do estudante. Apropria-se de conhecimentos teóricos-metodologicos da profissão, sobre as políticas sociais e expressões da questão social, especialização na área de atuação. Contem o modulo teórico metodológico a qual o profissional adere. Apresenta questionamentos do aluno e do supervisor. 3.2 OBJETIVOS…