Avaliação Handebol

fundamentos que precisam ser aprimorados em aulas futuras. Avaliação Observe a participação dos alunos ao longo das atividades de conversa, alongamento, aquecimento e durante a partida. É importante que, ao final da aula, a turma saiba contar mais sobre a história do vôlei, reconheça as regras da modalidade e saiba executar alguns de seus fundamentos – o saque, as manchetes, o toque e as cortadas, por exemplo. Fundamentos e prática do handebol Proposta Propor uma pesquisa sobre…

PARA O HANDEBOL Elizabet Rezende de Faria 1 ESEBA/NEPECC/UFU - elisaberes@eseba.ufu.br Juliano Nazari 2 ESEBA/NEPECC/UFU - nazari_juliano@yahoo.com.br Petuccia Fagundes Brunelli2 ESEBA/NEPECC/UFU - petybrunelli@hotmail.com Sarah Maria de F. Machado Silva2 NEPECC/UFU - sarahmaria@universia.com.br Tiago Soares Alves2 ESEBA/NEPECC/UFU - tiagoeduca@yahoo.com.br Resumo Nosso trabalho aqui apresentado é resultado da implementação de uma estratégia de ensino sobre o…

Resumo Dentro deste respectivo trabalho iniciamos com a história sobre o handebol, onde surgiu quem o criou, como começou quais suas regras, posições e seus objetivos. O handebol como todos os esportes tem a iniciativa de recrear e aprender conforme lhe é passada as instruções corretas, tudo começa com uma bela história e aqui não será diferente porque quem o criou foi Karl Schelenz em 1919 com o intuito de cria uma nova forma esportiva, sendo assim foi aprovado suas regras pela Federação Alemã

Identificar o objetivo, e as características básicas do jogo. METODOLOGIA: Elo com conteúdo passado Explanação oral Questionamento aos alunos sobre o conteúdo Elo com o próximo conteúdo RECURSOS DIDÁTICOS: Texto impresso Apresentação de slides AVALIAÇÃO: Os alunos serão avaliados pela participação e observação após a exposição do assunto. BIBLIOGRAFIA: TEXEIRA, Hudson Ventura. Educação Física e Desportos: Técnicas, táticas, regras e penalidades. 4ªEd. São Paulo. Saraiva,…

Handebol 25 de novembro de 2014 INTRODUÇÃO O principal objetivo do estágio foi desenvolver o handebol nas aulas de Educação Física Escolar para alunos de 7º ano da Escola Estadual de Ensino Fundamental Farroupilha, na cidade de Horizontina, com 28 alunos entre 11 e 13 anos e acompanhada pela professora Claudia Beatriz Roth, nos horários de Terças das 10:10 às 11:50 e Quartas das 9:20 ás 10:10, buscando a aprendizagem da modalidade. Foi bem complicado

PLANO DE AULA Instituição: Universidade Estácio de Sá Disciplina: Metodologia do ensino do Handebol Tema: Manejo de corpo, bola e drible Professor (a): Daniela, Thyago e Paula Turma: A Nº de alunos: 16 Data: 09/06 Ano: 2014 Tempo de aula:+ ou – 60 min (+ ou – 15 min). Objetivo: Desenvolver o domínio de manejo de corpo, bola e drible através

- TURMA: 1.5 - CARGA HORÁRIA SEMANAL: 3h/aula 1.6 - EMENTA: Desenvolvimento de habilidades motoras; conhecimentos sobre o fenômeno esportivo; fundamentação prática dos esportes individuais e coletivos (Atletismo, Basquetebol, Handebol, Futebol de Campo, Futsal, Handebol, Voleibol); introdução a esportes alternativos; conhecimentos sobre saúde e qualidade de vida; orientação sobre Hábitos Alimentares; conhecimentos sobre o corpo; desenvolvimento do ritmo e expressão corporal. 2.…

HORÁRIA ANO LETIVO 2015 PLANEJAMENTO DE AULA OBJETIVO GERAL: Conhecer a história do Handebol através de atividades lúdicas OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE ACORDO COM AS CAPACIDADES: Desenvolver a criatividade Aprimorar a coordenação motora, agilidade, ritmo; Desenvolver uma melhor convivência em grupo; Conhecer de forma simples o sentido de competir, de vencer ou perder. CONTEÚDO(S) Origem e evolução do handebol. Fundamentos da modalidade. Regras e definições das estratégias…

DISCIPLINA FUNDAMENTOS BASICOS DA INICIACAO ESPORTIVA (Adaptação) PROFESSOR: THIAGO CANDIDO ALVES DATA: 22/05/2012 ALUNA: ELEM JAQUELINE DE OLIVEIRA CORRÊA RA 1083912 AVALIAÇÃO INTERMEDIÁRIA DP_ADP Fundamentos Básicos da Iniciação Esportiva E-mail: thiagoalves@claretiano.edu.br I – Orientações 1. Valor da avaliação 2,0 pontos, distribuídos em 01 questão. 2. Forma de realização Leia o enunciado atentamente e responda à questão utilizando caneta preta, com letra legível e da…

UNIVERSIDADE NORTE DO PARANA PLANO DE AULA N° 1 DATA: 03/10/2013 Turma: 2 M-A idade: 16 anos Conteúdo Estruturante ou ( Eixo): Esportes - Handebol Conteúdo de Aula: Dribles Objetivo(s): Compreender a estratégia ofensiva do drible. Estratégias: 1ªAtividade: Os alunos estarão dispostos em grupos pela quadra cada grupo com uma bola, assim, será explicada a atividade, onde os alunos deverão