Plano De Aula Rosalvo Rodrigues

CURSO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA
INSTITUIÇÃO
ESCOLA ESTADUAL ALCIDES PEREIRA DOS SANTOS
DISCIPLINA
EDUCAÇÃO FÍSICA
PROFESSOR(A)
ROSALVO RODRIGUES DE SOUZA
NIVEL DE ENSINO

SÉRIE/CICLO/FASE

CARGA HORÁRIA

ANO LETIVO
2015

PLANEJAMENTO DE AULA

OBJETIVO GERAL:

Conhecer a história do Handebol através de atividades lúdicas

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE ACORDO COM AS CAPACIDADES:

Desenvolver a criatividade
Aprimorar a coordenação motora, agilidade, ritmo;
Desenvolver uma melhor convivência em grupo;
Conhecer de forma simples o sentido de competir, de vencer ou perder.

CONTEÚDO(S) Origem e evolução do handebol.
Fundamentos da modalidade.
Regras e definições das estratégias ofensivas e defensivas do esporte.
Trabalho em equipe, comunicação e respeito à diversidade.

Ano(s) 1° e 2°

MATERIAL NECESSÁRIO

Bolas de handebol, cones, bambolês ou giz.

METODOLOGIA

1ª etapa Começar descobrindo o que os alunos já sabem sobre handebol. Perguntar se alguém já jogou antes ou se sabe como jogar. Sugerir comparações com modalidades mais conhecidas, como futebol, indicando as semelhanças, como o gol e a presença da rede. E mostrar também as diferenças, como o ritmo de jogo e a prática de lançar a bola com as mãos. Aproveitar para questionar se conhecem algum jogador de handebol ou se já assistiram alguma partida antes.

2ª etapa Iniciar com alongamento. Em seguida, conversar com os alunos sobre a importância do alongamento para a prática esportiva. Orientar a execução correta e uma sequência adequada focada nos membros inferiores, ombros e costas, partes do corpo solicitadas durante a aula e nos jogos de handebol. Para treinar algumas estratégias de defesa e ataque, formar uma roda ao redor de um cone posicionado dentro de um bambolê ou em uma área delimitada com giz no centro da quadra. Dois alunos devem ficar na posição de defesa, se deslocando para proteger o cone, enquanto quem está na roda tenta arremessar a bola e derrubar o cone. Quem derrubar o cone irá