Avaliação Guerra Fria

MATRIZ DE EXAME (AVALIAÇÃO DO REGIME NÃO PRESENCIAL E AVALIAÇÃO DE RECURSO) Escola Secundária Cacilhas-Tejo Disciplina História A ENSINO RECORRENTE MÓDULOS CAPITALIZÁVEIS Duração da Prova 135 minutos Módulos: 7, 8 e 9 Prova Globalizante Modalidade: Prova escrita OBJECTIVOS / COMPETÊNCIAS CONTEÚDOS ESTRUTURA / ITENS DE AVALIAÇÃO COTAÇÕES (200 pontos) TOTAL A prova apresenta três grupos de Módulo 1 200 itens. 40 a 90 pontos pontos…

AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA FRANCISCA MATOS ALUNO______________________________ _________________________________Nº ____ DATA____/_____/______ VALOR10 pontos NOTA____ TURMA_____PROF:ADERLAN ASSINATURA DO RESPONSÁVEL______________________________________________ 1- No inicio do século XX, a primeira guerra mundial foi resultado de atritos permanentes provocados pelo imperialismo das grandes potências agrupadas em dois blocos:

......................15 Unidade IV Os grandes mercados econômicos internacionais.............................................................20 3 4 UNIDADE I OBJETIVO: Analisar historicamente o quadro geopolítico do mundo após a Guerra Fria. AS NOVAS TENDÊNCIAS DE ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO MUNDIAL O Muro de Berlim surge como um símbolo de grande importância. Em 9 de novembro de 1989, o mundo assistiu à eliminação do controle de passagem de cidadãos nos postos de…

estudo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 UNIDADE 1 – Política Internacional e fatores para a hegemonia. . . . . . . 13 UNIDADE 2 – Política internacional a partir da Segunda Guerra Mundial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 UNIDADE 3 – Política Internacional e Globalização . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 Para concluir o estudo . . . . .…

AVALIAÇÃO EM CIENCIAS HUMANAS ALUNO (a)____________________________ TURMA ________________ DATA_________ VALOR 10 pontos NOTA _________________ GABARITO QUESTÕES ERROS E ACERTOS 1 A B C D 2 A B C D 3 A B C D 4 A B C D 5 A B C D 6 A B C D 7 A B C D 8 A B C D 9 A B C D 10 A B C D 11 A B C D 12 A B C D 13 A B C D 14 A B C D Leia o texto para responder…

www.cartamaior.com.br/detalheImprimir.cfm?conteudo_id=30541&flag_destaque_longo_curto=L Internacional Crise na Ucrânia expõe desintegração da ordem pós­guerra fria, diz pesquisadora Marcelo Justo postado em: 23/03/2014 A incorporação da Crimeia à Rússia e a crise com o Ocidente põe em questão a ordem mundial que surgiu após a guerra fria. As sanções econômicas de Washington contra um grupo de dirigentes russos e a ameaça de uma ampliação por decreto contra setores chave da economia…

Campus Virtual Avaliação a Distância Unidade de Aprendizagem: História da Aviação Curso: Ciências Aeronáuticas Professor: Valmir Lemos Nome do aluno: Vílson Sandrini Neto Data: 29/07/2015 Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Questão 1 (2,0 pontos) No ano de 1914, durante a Guerra do…

A politica Externa do Brasil no Século XXI: Os Eixos Combinados de Cooperação Horizontal e Vertical Prioridades e perspectivas da politica externa brasileira – Debate iniciado com o fim da Guerra Fria 1989. DEBATE “ opção do governo Lula por grupos que defendam a reconstrução de uma relação especial com os EUA” em oposição a uma suposta separação que teria se instalado entre os parceiros devido às aproximações buscadas com as nações emergentes em países menos desenvolvidos (África, Ásia .. )

……………………………………………………...107 Anexo 3 – Matriz da ficha de avaliação sumativa ………………………………………….112 Anexo 4 – Ficha de avaliação sumativa ……………………………………………………114 Anexo 5 - Critérios de correção da ficha de avaliação sumativa (Modelo do GAVE) …….117 Anexo 6 – Objetivos cognitivos mobilizados para cada item da ficha de avaliação sumativa ………………………………………………………………………………………………127 Anexo 7 A e 7B – Grelhas de correção da ficha de avaliação…

ela chama de geografias imaginativas se cristalizaram e o continente é visto ainda em relação as suas deficiências como fome, doenças, guerras. etc.. Ante o exposto ela elabora um questionamento: "o que fazer diante da força dessas geografias imaginativas que unificam o diverso e tomam a parte pelo todo" (MARY, 2013, p. 194). Diante disso ela propõe uma avaliação acerca do papel do continente africano no processo de globalização utilizando simultâneamente duas escalas: aquela que a…