Avaliação Ginastica Ritmica Escolar

...........................8 Referências......................................................................................................................9 Introdução A Educação Física é uma disciplina de grande importância no currículo escolar, pois a mesma possibilita o desenvolvimento integral do aluno, assim como a socialização, a vida saudável e a cooperação, através de práticas recreativas e esportivas. Sendo assim, o professor de Educação Física é figura diretamente responsável e

cuidados e limpeza pessoal das várias partes do corpo; - Utilização adequada dos sanitários; - Identificação de situações de risco no seu ambiente mais próximo; - Procedimentos Básicos de prevenção de acidentes e auto-cuidado. . AVALIAÇÃO A avaliação se dará a partir das observações feitas nos seguintes itens: se ela conseguiu cuidar do próprio corpo; se ela tem um bom relacionamento com os colegas, educador, funcionários, se ela faz sua higiene sozinha e bem; se ela faz a…

AUTOR NAO FACA C Ó P I A EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA Q U E S T Õ E S E R E F L E X Õ E S Suraya Cristina Dar ido Mestrado em Educação Física, na Escola de Educação Física da Universidade de São Paulo, SP, 1987—1991 Doutorado em Psicologia Escolar, no Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, SP, 1993—1997 Livre-Docente pela Universidade Estadual Paulista-UNESP/RC, em 2001. No interesse de difusão da cultura e do conhecimento, a autora e os editores envidaram o…

............................... 22 3.3.2. PLANO DE TURMA -ORGANIZAÇÃO GERAL DO ANO LECTIVO ......................................... 25 3.3.3. PLANO DE TURMA - A DIMENSÃO OPERACIONAL DO PLANO ........................................... 25 4. AVALIAÇÃO ................................................................................................................................................ 27 4.1 NORMAS DE REFERÊNCIA PARA A DEFINIÇÃO DO SUCESSO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ........... 28…

– Universidade Camilo Castelo Branco *Docente na Universidade Camilo Castelo Branco RESUMO Este estudo teve como objetivo avaliar a importância da educação física escolar no desenvolvimento motor no ensino fundamental I com crianças de seis a sete anos, o objetivo foi de esclarecer como a educação física escolar , pode auxiliar a criança no seu processo de desenvolvimento motor, com intuito de trazer uma reflexão sobre os benefícios da prática da atividade física. Bem como…

prevalência superior à desnutrição e define a mesma como a epidemia do século XXI. De facto, calcula-se que a obesidade é, à escala mundial, a segunda causa de morte passível de prevenção. A nível mundial, cerca de 150 milhões de crianças em idade escolar tem excesso de peso, e destas aproximadamente 45 milhões são obesas. Na Europa estima-se que uma em cada cinco crianças tem excesso de peso. Por ano, calcula-se que cerca de 400 mil crianças se juntam aos 14 milhões que têm sobrepeso,…

............................... 22 3.3.2. PLANO DE TURMA -ORGANIZAÇÃO GERAL DO ANO LECTIVO ......................................... 25 3.3.3. PLANO DE TURMA - A DIMENSÃO OPERACIONAL DO PLANO ........................................... 25 4. AVALIAÇÃO ................................................................................................................................................ 27 4.1 NORMAS DE REFERÊNCIA PARA A DEFINIÇÃO DO SUCESSO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ........... 28…

características aéreas, acrobáticas, malabarísticas e de equilíbrio. Alguns estudos têm sido realizados focando a investigação das atividades circenses. Duprat (2007) discute as possibilidades e perspectivas das atividades circenses na Educação Física Escolar. Bortoleto e Calça (2007a; 2007b) oferecem informações sobre o tecido e o trapézio ao descreverem o material, as formas de fixar o aparelho, os importantes fatores de segurança e também uma breve história de cada modalidade. Baroni…

específicos da Educação Física, constituem-se em caminhos privilegiados de Educação. Art. 4- A Educação Física, pelo seu conceito e abrangência, deve ser considerada como parte do processo educativo das pessoas, seja dentro ou fora do ambiente escolar, por constituir-se na melhor opção de experiências corporais sem excluir a totalidade das pessoas, criando estilos de vida que incorporem o uso de variadas formas de atividades físicas. Art. 5 - A Educação Física, deve ser assegurada e…

Educação Física - UNESP Volume 15 • Número 2 • Suplemento 1 • Abr/Jun 2009 VI Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana e XII Simpósio Paulista de Educação Física Grupo de Informática Sr. Ari Araldo Xavier de Camargo Grupo de Avaliação Coordenação: Profª. Drª. Eliane Mauerberg de Castro Sra. Ana Carolina Panhan Grupo de Apoio Geral Coordenação: Prof. Dr. Francisco Pereira Santi Sr. Eduardo Custódio Sr. José Roberto Rodrigues da Silva Sr. Mauro Henrique Grupo…