Avaliação Em Aula De Natação

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA MATEMÁTICA 4º ANO – CICLO COMPLEMENTAR 02/2014 CADERNO DO ALUNO ESCOLA: NOME: DATA NASCIMENTO: / / AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 2014 – MATEMÁTICA -

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA PLANO DE AULA – NATAÇÃO I (EDC 225) 3o. Encontro – 1ª. Aula Piscina Profa. Nair Casagrande Data: 21/08/2009 Tema: Problemáticas da Relação Homem-Água Conteúdo: atividades relacionadas à ambientação dos alunos ao meio líquido - problemática da respiração, equilíbrio e propulsão Objetivo: reconhecer as próprias possibilidades de resolver o problema da respiração equilíbrio e propulsão na água.

A pedagogia de ensino na natação atualmente encontra-se bastante restrita ao ensinar dos quatro estilos olímpicos, o que denota claramente uma natação de cunho desportista. No entanto, do ponto de vista de desenvolvimento e aprendizagem motora, essa forma de transmissão de conhecimento não seria necessariamente a mais efetiva. Faz-se pensar se outros possíveis estilos de nado não estariam sendo suprimidos e impedidos de serem desenvolvidos durante as aulas de natação por conta de tal metodologia

Claretiano − Centro Universitário (1995), especialista em Natação e Atividades Aquáticas (1997), Nutrição e Condicionamento Físico (2000) e mestre em Performance Humana pela Universidade Metodista de Piracicaba – Unimep (2008). Atualmente, sou professor de Graduação no curso de Educação Física (Licenciatura e Bacharelado), presencial e EaD, trabalhando com as disciplinas de Crescimento e Desenvolvimento Humano, Aprendizagem e Controle Motor, Natação, Atividades Aquáticas, Metodologia da…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Natação para Pessoas com Necessidades Especiais: Deficiências Motoras Grupo: Diego Wilker, Elisangela Silva, Joana Coutinho, Maria Jullyanne, Raiza Barros, Wene Nascimento. O que é Deficiência Motora?  Disfunção física ou motora, de caráter congénito ou adquirido. Afeta o indivíduo no que diz respeito à mobilidade, a coordenação motora ou à fala. Causas de Deficiência Motora:     …

da aula de Natação- 21/08/09 Docente: Nayr Casagrande Discente: Naiara Aguilera Aula prática na piscina. Início: 7:50 Local- ginásio II da Faculdade Social da Bahia -Inicialmente a docente Nayr Casagrande deu uma série de recomendações com relação ao primeiro contato com o espaço físico onde seria realizada as aulas práticas, a Faculdade Social da Bahia, explicitando também questões referentes aos elementos básicos de higiene e segurança que usaremos durante todo o processo de…

FACULDADE DO CLUBE NÁUTICO MOGIANO LUCAS ALVES RIBAS MÉTODO DE TREINAMENTO DE FORÇA NA NATAÇÃO Mogi das Cruzes, SP 2014 FACULDADE DO CLUBE NÁUTICO MOGIANO LUCAS ALVES RIBAS MÉTODO DE TREINAMENTO DE FORÇA NA NATAÇÃO Orientador(a):Prof.Ms.Rafael Palmeira Mogi das Cruzes, SP 2014 AGRADECIMENTOS Primeiramente a Deus, meus pais Susete Alves Ribas e Edson Aparecido Ribas, meus irmãos Vinicius…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DA PRODUÇÃO INDUSTRIAL IGOR DE MEDEIROS RODRIGUES ESPAÇO PARA MONTAGEM DE UM CENTRO DE TREINAMENTO DE ARTES MARCIAIS Pré-projeto apresentado para avaliação na disciplina Projeto Integrador I da Universidade Luterana do Brasil – ULBRA. Orientador: Regina Canoas 06/2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 1.1 Tema (ou problema) ..............................................................

A APRENDIZAGEM DO ADULTO EM INICIAÇÃO À NATAÇÃO Campinas 2006 PAULA ROBERTA SILVA A APRENDIZAGEM DO ADULTO EM INICIAÇÃO À NATAÇÃO. Trabalho de Conclusão de Curso Graduação apresentado à Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas para obtenção do título de Licenciatura em Educação Física. Orientador: Prof.Dr. Orival Andries Júnior Campinas 2006 PAULA ROBERTA SILVA A APRENDIZAGEM DO ADULTO EM INICIAÇÃO À NATAÇÃO Este exemplar corresponde…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES INSTITUTO A VEZ DO MESTRE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” A INFLUÊNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NA NATAÇÃO INFANTIL JULIANA BUENO BRANDÃO DA PENHA ORIENTADORA Mª. DINA LÚCIA CHAVES ROCHA Rio de Janeiro 2010 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES INSTITUTO A VEZ DO MESTRE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” A INFLUÊNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NA NATAÇÃO INFANTIL Apresentação de monografia à Universidade Candido Mendes como requisito parcial para obtenção do…