Avaliação De Seminário De Pedagogia

STNB – SEMINÁRIO TEOLÓGICO NAZARENO DO BRASIL ETED – ENSINO TEOLÓGICO DESCENTRALIZADO – NÚCLEO NATAL DISCIPLINA: Metodologia da Investigação Teológica PROFESSORA: Ana Cléa Catunda PEDAGOGIA PROGRESSISTA ALUNOS: ALLIMACKSON SOUZA DE MEDEIROS FERNANDA DE ANDRADE MARQUES MEDEIROS Natal/RN, 24 de Março de 2014. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 02 DESENVOLVIMENTO 03 1 – CRÍTICO-SOCIAL DOS CONTEÚDOS 03 2

PLANO DE ENSINO ANO/SEMESTRE TURMA/PERÍODO Pedagogia – 5A CURSO Pedagogia DISCIPLINA Psicomotricidade CARGA HORÁRIA CARGA HORÁRIA TOTAL DA DISCIPLINA CARGA HORÁRIA SEMANAL AULAS PRÁTICAS CARGA HORÁRIA SEMANAL AULAS TEÓRICAS CARGA HORÁRIA SEMANAL TOTAL DURAÇÃO EM SEMANAS 60 h/a 2 PROFESSOR (ES) Greice Kelli Sonsin COORDENADOR 1) EMENTA DA DISCIPLINA: Expressão corporal e a relação com o desenvolvimento integral do ser humano. A percepção de si e do mundo como

RESOLUÇÃO CCP Nº. 001/2012 Regulamenta a utilização de atividades teórico-práticas para fins de integralização curricular no âmbito do curso de Pedagogia da UFMG e revoga a Resolução CCP nº 001/2010. O COLEGIADO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UFMG, no uso de suas atribuições, considerando o disposto no art. 25 do Regimento Geral da UFMG e no que se refere à proposta de flexibilização curricular da Câmara de Graduação da UFMG, a Resolução Complementar nº 01/98 do Conselho de

Sistema de Ensino Presencial Conectado LICENCIATURA EM PEDAGOGIA GISLAINE GONÇALVES DA SILVA Educação Inclusiva e Libras Pedagogia em Espaços Escolares e Não Escolares. Educação e Tecnologia em Educação. Cidadania Diversidade: Relações Étnico-Raciais Toledo-PR 2014 Gislaine Gonçalves da Silva Educação Inclusiva e Libras Pedagogia em Espaços Escolares e Não Escolares. Educação e Tecnologia em Educação. Cidadania Diversidade: Relações…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA NOTURNO – turma c URBANILDA RAMOS VICENTE TRABALHO INTERDICIPLINAR INDIVDUAL RECICLANDO E PRESERVANDO O MEIO AMBIENTE Linhares 2014 URBANILDA RAMOS VICENTE TRABALHO INTERDICIPLINAR INDIVIDUAL RECICLANDO E PRESERVANDO O MEIO AMBIENTE Trabalho apresentado ao Curso de Pedagógia da UNOPAR – Universidade Norte do…

PLANO DE ENSINO DEPARTAMENTO: de Ciências Humanas ANO/SEMESTRE: 2012.1 CURSO: Pedagogia FASE: 1ª DISCIPLINA: História da Educação: da constituição da escola moderna à Primeira República TURNO: Noturno CARGA HORÁRIA: 72 horas CRÉDITOS: 04 PROFESSOR: Norberto Dallabrida (norberto.dallabrida@udesc.br) 1 EMENTA História da Educação: objetos, abordagens e fontes. O nascimento da escolarização moderna. Colonização e educação na América Portuguesa. As reformas pombalinas em Portugal e na

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER DANILSO ALVES DE SOUZA SEMINÁRIO FINAL DE ESTÁGIO JARAGUÁ DO SUL 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER DANILSO ALVES DE SOUZA SEMINÁRIO FINAL DE ESTÁGIO Trabalho apresentado à disciplina Seminário Final de Estágio, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba . FACINTER. Acadêmico: Danilso Alves de Souza Profª. de Estágio: Profª. Me. Simone Zampier Tutor Local: Jane Correia…

CONECTADO PEDAGOGIA LUIS RODRIGUES MACIEL PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL IRECÊ 2014 LUIS RODRIGUES MACIEL PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso…

DE SANTA MARIA CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Disciplina: EDUCAÇÃO FÍSICA E MOVIMENTO HUMANO 1º/2014 - TURMA 11 Professora Responsável: Leandra Costa da Costa 1. OBJETIVO Esta disciplina tem como objetivo conhecer, planejar, executar e avaliar atividades de movimento corporal para crianças inseridas no trabalho de escolarização, identificando o significado e as contribuições destas como processo educativo. 2. CRONOGRAMA/ Seminário – Materiais MÊS DIA Material/Grupo Maio

PLANO DE ENSINO DA FACULDADE MONTES BELOS 2013/2 Pedagogia PERÍODO TURMA Teorias da aprendizagem 60 Ano 2014/1 Carga Horária Semestral 60h Professor(a): Ms. Lívia Amorim Cardoso e-mail: livia.cardoso@fmb.edu.br EMENTA Estudo do desenvolvimento histórico das teorias da aprendizagem e dos respectivos conceitos de conhecimento, ensino e aprendizagem, com ênfase na epistemologia da educação. OBJETIVO GERAL Compreender e dominar conceitos sobre as teorias da aprendizagem e suas…