argumentos

móvel deixando o aluno com as letras que achar necessário, colocar cada letra em um quadrinho, escrever o próprio nome e do colega, colocar palavras formada no mural e cada silaba em um quadrinho, desenho livre sobre a historinha e recontar a historinha e utilizei gravuras existente na história para que os alunos escrevesse o no delas. Durante o período quatro dias onde foram realizadas as atividades constatei que os alunos interagiram um com o outro a maioria dos alunos reconhecem as letras alguns já conseguem formar palavras outros já lê algumas sílabas e outros conseguiram escrever nome dos personagem da história, alguns já escreve próprio nome. pedi que recontar a mesma história, alguns contaram da mesma forma e outros diferente contada pela professora. Ao finalizar as atividades percebi que o professor tem função de cooperar para o bom desenvolvimento do aluno apesar que o período e extremamente curto a realização das atividades, por isto toda a preocupação com os resultados visto que o tempo e pequeno para ter resultados significativos em sala. silabas tem nas palavras e o jogo da memória como um meio de associação da escrita nas figuras e o alfabeto móvel deixando o aluno com as letras que achar necessário, colocar cada letra em um quadrinho, cada silaba em um quadrinho, desenho livre sobre a historinha, recontar a historinha e utilizei gravuras existente na história. Ao finalizar as atividades constatei que a maioria dos alunos…

observar na avaliação das aprendizagens e competências aos alunos dos três ciclos do ensino básico. A grande diversidade de alunos do ponto de vista etário, cultural e social que frequenta actualmente a escola básica pode ser encarada como um contributo para a construção de uma sociedade plural e tolerante, na qual todos os intervenientes têm um papel importante a desempenhar. No contexto desta diversidade, a avaliação, enquanto parte integrante do processo de ensino e de aprendizagem,…

Projeto Curricular de Escola onde são definidas as estratégias de desenvolvimento do currículo nacional, de forma a adequá-lo ao disposto no Projeto Educativo. Desta forma, podemos afirmar que o Projeto Curricular de Escola corresponde à adaptação do currículo nacional ao contexto da escola, e que se concretiza na definição das suas opções curriculares, da tipologia da oferta formativa disponível, no estabelecimento dos critérios de avaliação e na determinação das áreas de…

ARS NORTE, I.P. | Departamento de Saúde Pública | PRESSE: Caderno de Actividades para Alunos 1º Ciclo Designação do Programa: Programa Regional de Educação Sexual em Saúde Escolar (PRESSE) Entidade Promotora: ARS Norte, I.P. Departamento de Saúde Pública Grupo de Trabalho: Maria da Paz Luís Miriam Gonzaga Susana Sousa Cármen Guimarães Parcerias: DREN Data Fevereiro 2011 Contactos: Rua Anselmo Braancamp, 144 4000 – 078 Porto T. 220411701 F. 220411738…

Rua Anselmo Braancamp, 144 4000 – 078 Porto T. 220411701 F. 220411738 presse@arsnorte.min-saude.pt www.presse.com.pt Design Gráfico e Ilustração: Marta Rodrigues ARS NORTE, I.P. | Departamento de Saúde Pública | PRESSE: Caderno de Actividades para Alunos 1º Ciclo O presente Caderno foi criado para ser um recurso, à disposição dos professores titulares de turma que operacionalizam o PRESSE, facilitador da implementação da Educação Sexual no 1º ciclo. Este Caderno, segundo o modelo de…

Relatório de Avaliação Descritiva do aluno Estado de Mato Grosso Secretaria de Estado de Educação 9571 - EE DR.HELIO PALMA DE ARRUDA Página: 1 Série/Ano/Fase: ENSINO FUNDAMENTAL > REGULAR > 2° CICLO > 1ª FASE Turma: B Avaliação: Aluno(a): Turno: VESPERTINO Período Letivo: 2013 1º SEMESTRE FREDERICO PEREIRA CALOS Área de Conhecimento: Conceito: PPAP 22 - LINGUAGEM, CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA, CIÊNCIAS HUMANAS COM BASE NOS OBJETIVOS PROPOSTOS NO SEMESTRE O ALUNO…

trabalho. Ao longo do trabalho o leitor poderá perceber como as atividades do profissional técnico em secretaria escolar, enquanto membro da equipe de gestão da unidade escolar, em participações nas reuniões pedagógicas e com a comunidade, interferem e contribuem no fazer e também nas decisões dos demais membros da comunidade escolar, uma vez que o mesmo é o responsável pela escrituração da maior parte da documentação escolar, seja relativa ao aluno ou a instituição de ensino. …

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO III- A PORTARIA E/SAPP Nº 48/2004: ASPECTOS CENTRAIS  Uma concepção de avaliação Os artigos 1º e 2º da Portaria E/SAPP 48/04 destacam a concepção de avaliação que fundamenta o atual sistema de avaliação da aprendizagem. A avaliação da aprendizagem é um tipo de procedimento de responsabilidade da escola e visa a obter um diagnóstico do processo de ensino e aprendizagem dos alunos, em relação à programação curricular prevista e desenvolvida em cada…

António Manuel Ferreira da Silva Correlação entre o VO2 Máximo, o IMC e a AFD estruturada no 1º ciclo, entre alunos do 1º e do 3º ciclo Orientador: Prof. Dr. António Labisa Palmeira Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Faculdade de Educação Física e Desporto Lisboa 2013 António Manuel Ferreira da Silva Correlação entre o VO2 Máximo, o IMC e a AFD estruturada no 1º ciclo, entre alunos do 1º e do 3º ciclo…

Organização do 2º. Ciclo do Ensino Básico Ano Letivo 2014 / 2015 Discentes Responsáveis: Ana Chagas – 140221009 Ana Coelho – 140221004 Beatriz Palha – 140221001 Helena Nunes – 140221003 Mara Gomes – 140221010 1º. Ano do Mestrado em Ensino do 1º. e do 2º. Ciclo do Ensino Básico ESTRUTURA DA APRESENTAÇÃO  Objetivo Específico.  Formação de Professores.  Constituição  Plano das Turmas. Curricular.  Avaliação.  Programa e Metas Curriculares. OBJETIVO…