Avaliação Corpo Humano

PLANEJAMENTO SEMESTRAL 2013 / 2º ESCOLA: PROFESSORAS: DISCIPLINA: LINGUA PORTUGUESA CONTEÚDOS HABILIDADES/ OBJETIVOS METODOLOGIAS/ ESTRATÉGIAS MATERIAIS/ RECURSOS AVALIAÇÃO Tipos de textos: Poemas, parlendas, trava-linguas, contos, bilhetes, etc. Bingo da letra inicial; Plural e singular; Palavras dentro de palavras; Masculino e feminino; Encontro vocálico e encontro consonantal. Conhecer os gêneros textuais e suas características; Identificar as letras do…

previsto para o desenvolvimento da aula: Uma aula com duração de 5 horas. Tema da aula: Parte do Corpo Humano. Justificativa: O tema abordado “conhecendo meu corpo” é importante de ser trabalhando, pois ao conhecer e comparar diferentes aspectos do corpo humano, a criança passa a se olhar de tal forma que conheça cada parte do seu corpo a percebe as diferenças existentes de cada ser humano, e suas especialidades. Assim, compreender que cada pessoa tem suas respectivas diferenças.

[pic] GPA Soluções em Movimento Humano Me Ricardo Pavani Programa de Atividade física e Avaliação dos servidores da Secretaria de Segurança Pública de Santa Catarina Santa Catarina 2012. Importância da avaliação física Conforme MARINS & GIANNICHI (2003), os objetivos de uma avaliação física é diagnosticar, verificar o progresso do indivíduo, classificar, selecionar indivíduos, manter padrões de performance física esperados com o…

Educação Física e suas contribuições para o desenvolvimento motor na educação infantil * Graduado em Educação Física - UNICRUZ ** Mestrando em Ciências do Movimento Humano – UDESC *** Graduada em Pedagogia – UFSC (Brasil) Giovane Pereira Balbé* Roges Ghidini Dias** Luciani da Silva Souza*** gbalbe@yahoo.com.br Resumo O presente estudo teve como objetivo realizar uma breve discussão literária, a fim de melhor entender e discutir as contribuições da…

suas contribuições para o desenvolvimento motor na educação infantil | | | | |* Graduado em Educação Física - UNICRUZ |Giovane Pereira Balbé* | | | |** Mestrando em Ciências do Movimento Humano – UDESC |Roges Ghidini Dias** | | | |*** Graduada em Pedagogia – UFSC |Luciani da Silva Souza*** | | | |(Brasil)

ANATOMIA HUMANA Metodologia de Avaliação da Disciplina Plano de Aula da Disciplina METODOLOGIA E AVALIAÇÕES ITEM TÓPICOS ABORDADOS CH 01 Introdução ao Estudo da Anatomia Humana 03 02 Anatomia do Aparelho Locomotor 12 03 Anatomia do Sistema Cárdio-Circulatório 06 04 Anatomia do Sistema Nervoso 06 05 Anatomia do Sistema Respiratório 06 06 Anatomia do Sistema Digestivo 08 07 Anatomia do Sistema Uro-genital 06 08

17/08/2014 Anatomia “Ciência que estuda as estruturas do corpo humano sendo considerada como fundamento para as ciências da saúde, utilizando-se como material de ensino e estudo o corpo humano.” AGOSTO, 2014 História da Anatomia Anatomia: termos gregos (ana = partes, tome = incisão ou corte); Ciência que estuda a forma e a estrutura dos seres ou coisas; Anatomia humana compreende e estuda a descrição do corpo humano na sua morfologia, estrutura e arquitetura humana; História da…

intenção de diagnosticar dois eixos temáticos: o perfil socioeconômico e acadêmico; e as práticas pedagógicas e método de avaliação em sala de aula. Cada questionário possui 6 questões abertas e 15 fechadas de múltipla escolha que foram elaboradas com base no estudo realizado por Lima e Vasconcelos, (2006) nas escolas municipais de Recife-Pernambuco. O método de ensino e avaliação foi caracterizada pelos seguintes parâmetros: material didático utilizado, incluindo livro texto e fontes…

Desenvolvimento físico ( corpo humano) OBJETIVO GERAL Fazer com que a criança identifique as partes que compõem o corpo, tome consciência de si mesma, de seus semelhantes, estatura (mais alto e mais baixo), gordo e magro, e gênero ( menina e menino). OBJETIVOSESPECÍFICOS: Levar os alunos à: - conhecer o seu corpo como em todas e em partes; - identificar os cuidados com o corpo - identificar-se como ser social, construtor de sua identidade pessoal; - conhecer as principais…

preocupação com a estética corporal. Assim como em outros países, o Brasil aderiu a um estereótipo de atividades físicas que objetivam atender as necessidades basicamente exclusivas à proporção física ditada pela mídia, trazendo o interesse de cultuar o corpo (MEDINA, 2010). A composição corporal é uma estrutura única formada pela combinação de diversos componentes corporais (SCHMIDT, 2011). Sua proporção é expressa pelas porcentagens de gordura e massa magra. Segundo…