Avaliação Celso Dos Santos Vasconcellos

FACULDADE ANHANGUERA DE SERTÃOZINHO CURSO DE PEDAGOGIA ANGELA DE FÁTIMA RODRIGUES SANTOS LIGIA FERNANDES LOPES LIMA METODOLOGIA EM SALA DE AULA: O CAMINHO PARA O ENSINAR SERTÃOZINHO 2013 ANGELA DE FÁTIMA RODRIGUES SANTOS RA:2041948511 LIGIA FERNANDES LOPES LIMA RA:2032930673 METODOLOGIA EM SALA DE AULA: O CAMINHO PARA O ENSINAR Artigo Científico apresentado como exigência parcial para obtenção da…

dos supervisores e coordenadores pedagógicos. Parte de uma analise critica reflexiva onde demonstra a importância desse profissional na estrutura do ensino. O referencial teórico será feito através da leitura do 4º capitulo do livro de Celso dos Santos Vasconcellos (coordenação do Trabalho Pedagógico: do projeto político – pedagógico ao cotidiano da sala de aula). Os avanços tecnológicos, e o acelerado desenvolvimento do mundo moderno fizeram emergir a necessidade de uma transformação…

aprendizagem de todos os alunos, respeitando as particularidades de cada um, surpreendendo e cativando-os a todo momentos, orientando de acordo com as características e a realidade dos estudantes. O professor deve utilizar diferentes estratégicas de avaliação de aprendizagem. Assim sendo, cabe ao professor, refletir sobre sua competência diante dos seus alunos, com responsabilidade e com o compromisso que assumiu frente à sociedade, para que isto ocorra, deve gostar e acreditar naquilo…

de trabalho e frases retiradas da obra “Pedagogia da Autonomia” de Paulo Freire para pensar saberes necessários à prática educativa. Vídeo disponível no youtube, conforme referência abaixo. Quadro Branco e Pincéis Marcadores para Quadro Branco. AVALIAÇÃO: Os objetivos do trabalho serão alcançados se os participantes/professores mostrarem-se instigados a pensar sobre os saberes docentes necessários para a formação politécnica de um sujeito crítico, autônomo e emancipador; se conseguirem…

................................................7 2.2.3 Avaliação da Aprendizagem..................................................................7 2.2.4 Equipe de Professores...........................................................................7 2.2.5 Conselho de Classe...............................................................................8 2.3 ENTREVISTA(Diretora Pedagógica Ivonete dos Santos Luchtenberg)…8 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS…………………………………………………………...9 4

TRABALHO DE GRUPO ANDRÉIA SANTANA DO NASCIMENTO ALINE DE SOUZA MALTA SANTOS ELIANA DE OLIVEIRA DA SILVA ELIANE BORGES MACEDO LUZINETE CREUZA DOS REIS Faculdade Unopar Virtual - Pedagogia Rondonópolis-MT 2014 Este trabalho apresentará uma distinção entre a importância do planejamento e a sua relação com as metodologias de ensino. Sendo o planejamento como processo de estruturação e organização da ação educativa em forma de intervenções sistematizadas e orientadas para obtenção de…

DESENVOLVIMENTO DO ESTADO E DA REGIÃO DO PANTANAL- UNIDERP INTERATIVA CURSO DE PEDAGOGIA SALETE GROLLI DOS SANTOS LOGIN 120102015 O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ERECHIM-RS 2009 SALETE GROLLI DOS SANTOS O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Projeto de pesquisa solicitado para fins de avaliação parcial da unidade didática Trabalho de Conclusão de Curso .…

AVALIAÇÃO ESCOLAR: ALGUNS DEBATES Maristela Soares Cury Rezende E. M. Prof. Domingos Pimentel de Ulhôa – SME maristelascury@hotmail.com Maristela Medeiros Santos E. E. Enéas Vasconcelos maristelamedeiros2009@hotmail.com Miriam C. de Oliveira Rede Estadual de Ensino nairimco@yahoo.com.br BASES LEGAIS DA AVALIAÇÃO ESCOLAR A LDB e a Avaliação A preocupação com a avaliação é uma tônica da LDB (Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei nº 9.394, de 20/12/1996). Ao longo

nas questões pedagógicas se responsabilize pela redação final para oferecer um padrão de qualidade às propostas, ele deve ser revisto anualmente ou mesmo antes desse período, se a comunidade escolar sentir tal necessidade. É importante fazer uma avaliação periódica das metas e dos prazos para ajustá-los conforme o resultado obtido pelos estudantes — que pode ficar além ou aquém do previsto. De acordo com Veiga a escola é uma organização e como tal precisa ser organizada: A ação…

repressão, mas sim regida por um conjunto de regras elaborados pelos adultos (direção, professores, pais) em conjunto com os alunos e assimilados por todos tendo como objetivo maior uma convivência e produção escolar de melhor qualidade. Vasconcellos (2004, p.46), por sua vez, afirma que o problema da indisciplina está também relacionando ao significado da disciplina na sociedade atual, vivendo num mundo capitalista de produção: “disciplinar corresponde a adequação à sociedade…