Avaliação Aluno Berçario

estágio: 11 3.6. Leitura da realidade da sala de aula: 13 3.7. Caracterização dos alunos: 14 4. PROJETO PLANEJAMENTO:............................................................................................15 4.7. Referencial Teórico: 16 4.8. Conteúdos: 16 4.9. Metodologia: 17 4.10. Aplicação Metodológica analise e considerações sobre a docência: 20 4.11. Recursos Utilizados: 22 4.12. Avaliação: 22 4.13 Referências biográficas do projeto: 22 5. CONSIDERAÇÕES…

crianças matriculadas: MODALIDADE FAIXA ETÁRIA PERÍODO DE ATENDIMENTO NÚMERO DE TURMAS NÚMERO DE ALUNOS Berçário ou B- misto 0-2 anos Integral/parcial 3 turmas 45 Jardim ou Maternal 2-4 anos Integral/parcial 4 86 Pré-Escolar ou 4-5 anos Parcial 6 115 *Caso a modalidade de sua instituição não tenha sido contemplada, complete o quadro. 8) Como é feita a avaliação das crianças a. ( ) por objetivos b. ( x) discursiva c. ( ) outros…

......................14 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR A escola em que trabalhamos a nossa pesquisa fica localizada no bairro bastante grande onde ela atende a crianças de varias idades entre elas pré- escola e criança de berçários. As professoras trabalham com varias formas didáticas entre elas uso de livros, lousa digital, quadro de giz, calendários, elas trabalham com diversas rotinas entre ela a musica. A escola EMEI Professora Vera Fonseca Sinisgalli, fica localizada

| |Cronograma do Estágio Supervisionado ................................................. |Pág.4 | |Ficha de Identificação do Aluno ................................................................ |Pág.5 | |Introdução ................................................................................................... |Pág.6 | |Atividades

de aula, que pretende tornar inclusão algo efetivo e com bons resultados, apesar disso no atual contexto educacional ainda predomina a falta de compromisso dos governos em ampliar este atendimento A escola ainda não está preparada pra receber os alunos especiais para nos foi muito importante esta experiência por poder conhecer estes ambientes e nos familiarizar com esta experiência tão boa e enriquecedora pois estamos buscando adquirir conhecimento para a nossa formação este trabalho…

funciona nos dois turnos: Matutino: 8hs às 12hs Vespertino: 13hs às 17hs Tempo Integral: 7hs às 17h30min O espaço físico oferece as turmas Berçário I e II, Maternal I e II, I Período e II Período. Com várias atividades enriquecedoras dentro das modalidades de esportes arte e lazer transformando o tempo escolar em tempo de formação do aluno. O prédio oferece pátio externo, refeitório, banheiros, sala dos professores e área administrativa. A gestão administrativa tem como…

importância o brinquedo, o trabalho manual e o estudo da natureza, enquanto processos espontâneos na criança e, ao mesmo tempo, meios educativos. Partindo dos interesses e tendências inatos na criança para a ação, o jardim de infância deve ajudar os alunos a expressarem-se e a desenvolverem-se, baseando-se na auto atividade. A aquisição de conhecimentos está em segundo plano, subordinado ao crescimento através das atividades e jogos lúdicos. Portanto, a brinquedoteca tem como objetivo…

A rotina do berçário é antecipadamente planejada com banho, trocas, alimentação, repouso e atividades lúdicas visando sempre o bem estar dos educandos. O ambiente tem cores suaves, decoração alegre e material pedagógico: brinquedos, bolas, caixas coloridas, blocos de encaixe. No berçário as atividades envolvem musicas, danças, o toque, objetos que

da Rede Municipal de Ensino, onde estou até hoje. Trabalhei durante 8 anos com Educação Infantil com o qual me identifico bastante, e estive 6 anos como diretora de uma escola. Atualmente trabalho na Creche Municipal Odilon Gomes com a turma de Berçário 2. Sempre tive vontade de cursar o ensino Superior, mas, devido à correria do dia a dia e a dificuldade de conciliação entre trabalho-família-estudo, me acomodei. Foi quando vi a possibilidade de realizar o meu sonho através do Ensino a…

Lógico-Matemático, 41 8.6.1. Objetivos, 42 8.6.2. Eixos Norteadores, 42 8.6.3. Sugestões de Atividades,43 9. Berçário/Maternal, 44 9.1. Adaptação, 44 9.2. Estimulação, 45 10. Planejamento Anual na Creche, 47 10.1. Rotina na Creche, 47 11. Pedagogia de Projetos, 49 11.1. Elementos de um Projeto, 50 12. Brincadeira é Coisa Séria, 51 13. Ética, Valores e Atitudes, 53 14. Avaliação, 54 15. Bibliografia, 56 8 APRESENTAÇÃO As transformações sociais, políticas e…