Avaliação Aluno Berçario

Cronograma do Estágio Supervisionado…………………………………………… | 04 | Ficha de Identificação do Aluno……………………………………………………. | 05 | Introdução…………………………………………………………………………… | 06 | Atividades desenvolvidas durante o estágio | | Atividade 1 – Avaliação das atividades de orientação e discussão do estágio…… | 07 | Atividade 2 – Apresentação da unidade escolar……………………………………

Avaliação: CEL0241_AV_201301015644 » PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM Tipo de Avaliação: AV Aluno: Professor: MAGALY VASQUES DE FARIA Turma: 9007/AB Nota da Prova: Nota de Partic.: Data: 13/11/2013 18:10:19 1a Questão (Ref.: 201301047900) Pontos: / 0,8 Marque a alternativa que corresponda corretamente ao conceito de Acomodação na obra de Jean Piaget: Após algum empenho…

concluir o curso e emitir o certificado. Para fazer a avaliação digite seu e-mail e senha, na área do usuário (IDENTIFICAÇÃO), clique em ENTRAR, depois clique em MINHA CONTA, depois em MINHAS INSCRIÇÕES e, por fim, clique no ícone AVALIAÇÃO. O usuário deverá responder a avaliação existente na última página do material do curso e transcrever as respostas para o gabarito existente no site. Uma vez confirmada às respostas, a avaliação não será mais disponibilizada. Em seguida, você pode

Nome da instituição: casa amor ao próximo Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal (x ) Particular ( ) Horário de funcionamento: Manhã ( x) Tarde ( x) Noite ( ) Séries e modalidades de ensino ofertadas:berçário e maternal Número de alunos: 400 2 ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA INSTITUIÇÃO Ambientes físicos Salas de aula ou monitoria (quantas) 10 Secretaria ( x) Pátio interno ( x) Pátio externo ( ) Quadra coberta ( ) Quadra aberta ( ) Refeitório (x )…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES – NITERÓI Plano de Negócio “Creche Escola Semeando o Saber” Alunos: Amanda Caetano Juliana Sobrinho Maycon Salles Michel Correia Raquel Viana Valéria Valentim NITERÓI Abril de 2012 ÍNDICE 1. O Serviço.....................................................................................................................04 1.1. Descrição dos Serviços.................................................................................05…

pós­graduação,e de extensão)em consonância com a Lei 9394/96 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, consta ainda em seu artigo 82: “ Os sistemas de ensino estabelecerão as normas para realização dos estágios dos alunos regularmente matriculados no ensino médio ou superior em sua jurisdição.” e com a Política de Regulamentação de Estágio Curricular da UEG, ainda com as Diretrizes Curriculares Nacionais, exigido pela Lei 11.788/2008 para a formação…

Projeto educacional “Redescobrindo a brincadeira na educação infantil” 1 – IDENTIFICAÇÃO: ESCOLA: ENSINO: Creche SÉRIE/ANO: Berçário e educação infantil TURMA (S): FAIXA ETÁRIA DOS ALUNOS: 2 a 5 anos DURAÇÃO: 6 meses RESPONSÁVEIS: professores e equipe administrativa e pedagógica 2- INTRODUÇÃO: A brincadeira é a principal maneira de a criança entender o mundo que o rodeia, em nossos dias atuais muitas se perderam no esquecimento e gostaríamos com este projeto trazê-las de volta ao dia…

Nome da instituição: casa amor ao próximo Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal (x ) Particular ( ) Horário de funcionamento: Manhã ( x) Tarde ( x) Noite ( ) Séries e modalidades de ensino ofertadas:berçário e maternal Número de alunos: 400 2 ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA INSTITUIÇÃO Ambientes físicos Salas de aula ou monitoria (quantas) 10 Secretaria ( x) Pátio interno ( x) Pátio externo ( ) Quadra coberta ( ) Quadra aberta ( ) Refeitório (x )…

aprendizagem possa ocorrer. É importante proporcionar um ambiente físico, denominado infraestrutura escolar, favorecendo as interações humanas. A consolidação dos processos de avaliação educacional no Brasil tem levado ao aprofundamento de estudos sobre fatores associados que possam explicar o desempenho escolar dos alunos nos exames padronizados. ESCALA PARA MEDIR A INFRAESTRUTURA ESCOLAR No Brasil a responsabilidade…

Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. O estágio teve duração de 315 horas, e foi desenvolvido durante o período de 25 de julho de 2011 a 29 de setembro de 2011. O referido estágio teve como objetivos, complementar a formação do aluno, proporcionando uma experiência acadêmico-profissional através de vivências nos campos de prática do enfermeiro no ambiente hospitalar; estabelecer relações entre a teoria e a prática profissional, refletindo sua aprendizagem com…