Mapeamento educação infantil e ensino fundamental

.....................................................10 Bbliografia..........................................................................................................11 Introdução Este trabalho tem o objetivo de relatar o contexto escolar do Berçário Escola Lua de Cristal, mostrando suas limitações, objetivos e atuações entre outros aspectos fundamentais em uma escola, levando em consideração a responsabilidade e a finalidade da educação e atendendo aos princípios legais. A educação infantil, e o ensino fundamental são considerados a primeira etapa da educação básica, portanto é espaço privilegiado com objetivo de desenvolvimento integral das crianças. Segundo a LDB nos artigos de 29 e 30 Educação Infantil se define como: Art. 29. A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. Art. 30. A educação infantil será oferecida em: I - creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade; II - pré-escolas, para as crianças de quatro a seis anos de idade. Art. 31. Na educação infantil a avaliação far-se-á mediante acompanhamento e registro do seu desenvolvimento, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental. Conceitua-se Ensino Fundamental como, segundo a LDB no artigo 32 Art. 32. O ensino fundamental, com…

CARACTERIZAÇÃO DA TURMA OBSERVADA. 3 3. DESEMVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBSERVADAS E REALIZADAS ................................. 4 3.1 PLANEJAMENTO, DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES REALIZADAS ...................................... 5 3.2 ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA ...............6 1. INTRODUÇÃO Este relatório tem a finalidade de apresentar o Estágio Supervisionado em Docência na Educação…

tenra idade, orientando profissionais que atuam com bebês em suas ações e propiciando atividades motoras realizadas de forma lúdica. · Incentivar o melhor aproveitamento dos materiais lúdicos/pedagógicos disponíveis nas creches para assim proporcionar um ambiente rico em estímulos para o desenvolvimento motor. 3. Desenvolvimento No segundo semestre de 2006, as atividades (avaliação e intervenção) envolveram crianças matriculadas nas turmas de Berçário 1 (1º ano de vida) e Berçário…

SP 2013 Sumário Introdução 3 Plano de Aula Educação Infantil Berçário II 4 Objetivos Educacionais: 4 Objetivos da aula: 5 Objetivos Gerais: 5 Objetivo Específico: 5 Conteúdo na sala de aula 5 Tempo Estimado: 5 Material Necessário: 5 Descrição do conteúdo da aula 6 Avaliação 6 Conclusão 7 Referências Bibliográficas: 8 Introdução O presente trabalho contempla um plano de aulas elaborado para o Berçário II, Como toda aprendizagem na educação infantil é um…

PROFESSORA------------------------------------- 17 4.3 ENTREVISTA REALIZADA COM A PROFESSORA------------------------------------ 5. PARTICIPAÇÃO EM REUNIÕES PEDAGÓGICAS E TÉCNICO-ADMINISTRATIVAS---------------------------------------------------------------------------------- 5.1 REUNIÃO DA INSTITUIÇÃO------------------------------------------------------------------ 18 19 19 6.OBSERVAÇÃO DE AULAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL ----------------------------- 6.1 AULAS NO…

Instituição Casa Bom Pastor – Guarulhos – SP Educação Infantil – Berçário II É uma sala com 25 criança, com a idade de 2 à 3 anos sua classificação é Pré – Escola. Na sala é usado “tatames”, não há carteiras por ser pré – escola e berçário. Na sala há materiais que são utilizados durante o dia-a-dia, e outros como: aparelho de dvd, som portátil. Em sala é feito uma roda com os alunos e Educadoras e assim é apresentada as atividades, para realizá-las, as crianças são separadas em…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Centro de Educação à Distância JOSENAIDE BOMFIM DA MOTTA COSTA RA: 5568150918 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO SÃO PAULO – SP 2014 2510790224790 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Centro de Educação à Distância JOSENAIDE BOMFIM DA MOTTA COSTA RA: 5568150918 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito…

R.A - 364082 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO AMERICANA - S.P 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LUCINÉIA MAGRI R.A - 364082 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância – CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito Obrigatório para cumprimento da…

onde se constam alunos do berçário à Infantil V, com faixa etárias de um ano a cinco anos. Crianças de um ano a dois anos são divididas em duas turmas, Berçário I e Berçário II, onde Berçário I são crianças de um ano a um ano e três meses e, berçário II crianças de um ano e três meses a dois anos de idade, nessas turmas são trabalhadas atividades lúdicas e psicomotoras. A partir de dois anos, crianças matriculadas na escola já ingressam a educação infantil, com conteúdos didáticos e…

(feminino/masculino/ dos professores), 1 biblioteca, 1 sala de TV e video e vídeo, 1 laboratório de informatica. Esses espaços são equipados com 100 unidades de cadeiras e carteiras, e 6 quadros brancos que funcionam com canetão, 4 bebedouros, 1 copiadora (xerox), 2 Tvs, 2 DVD, 8 aparelhos de som,12 computadores para acesso dos alunos, acesso da internet, 565 livros, 88 Dvd infantil, data show, projetores,jornais,revistas. Não posso esqu8ecer que ela é considerada a creche modelo no…