Avaliação 7 Ano

Aluno(a):_____________________________________________________ Data: _________ Série: 6º ano 1 Avaliação de Matemática 1) Na multiplicação 5 x 8 = 40 , os números 5 e 8 são chamados de ____________ e o número 40 é chamado de ______________. 2) Complete de acordo com a propriedade comutativa: a) 5 x 9 = ___ x 5 b) 8 x__= 9 x 8 3) Responda conforme a propriedade associativa: 5 X 6 X 12 4)Responda conforme a propriedade distributiva: 4 X (7 + 3)= 5) Em…

Grupo de Trabalho para a Avaliação Externa das Escolas 2011 DE TRABALHO PARA O NOVO CICLO D A AVALIAÇÃO EXTERNA DAS ESCOLASUPO DE TRABALHO PARA O NOVO CICLO DA AVALIAÇÃO EXTERNA DAS ESCOLAS Propostas para um novo ciclo de avaliação externa de escolas Relatório Final GRUPO DE TRABALHO PARA O NOVO CICLO DA AVALIAÇÃO EXTERNA DAS ESCOLAS 14 de Julho de 2011  AVALIAÇÃO EXTERNAS DAS ESCOLAS – NOVO CICLO…

5 2. Identificação da instituição de ensino / unidade concedente 5 3. Caracterização da escola – 16 horas 6 3.1. Histórico da escola 6 3.2. Caracterização da comunidade onde a escola está inserida 7 3.3. Comentários sobre o Projeto Político Pedagógico da escola e o currículo utilizado pela instituição. 7 3.4. Estrutura administrativa - Cargos e funções existentes na instituição escolar 8 3.5. Descrição e utilização do ambiente físico 9 3.5.1. Diretoria 9 3.5.2. Coordenação pedagógica 9…

essas duas escolas e também aponta algumas diferenças entre elas, também apresentamos o desenvolvimento infantil segundo a concepção de alguns autores como Piaget, Vygotsky, Wallon, Montessori, Waldorf e Freinet, e abordamos sobre os métodos de avaliação , os instrumentos utilizados pelos professores e qual sua importância para o processo de ensino-aprendizagem. A ESCOLA DE ONTEM E A ESCOLA DE HOJE Pesquisas sobre as turmas entre as décadas de 1950 a 1970 e recentemente. “E.M.…

Matemática LIVRO 7 | Avaliação Capítulos 8 e 9 Grandezas proporcionais | Estatística 1 Identifique quais itens apresentam um par de grandezas inversamente proporcionais. a) A velocidade de um ônibus e o tempo de uma viagem por ele realizada. b) A quantidade de peças produzidas e a quantidade de horas trabalhadas para produzi-las. c) Vazão de água de uma torneira e tempo necessário para encher um balde usando essa torneira. d) Área de uma parede pintada e quantidade de tinta…

Artigo 89.º do Código do Trabalho, aprovado pela Lei n.º 7/2009, de 12 de Fevereiro). . Como devo comprovar, junto da minha entidade patronal, a minha situação de trabalhador-estudante? O trabalhador-estudante deve comprovar perante o empregador a sua condição de estudante apresentando o comprovativo de matrícula e o horário das atividades educativas a frequentar (de acordo com o ponto 1 do Artigo 94.º do Código do Trabalho, aprovado pela Lei n.º 7/2009, de 12 de Fevereiro). . O…

NOME:________________________________________________________________Nº_________SÉRIE:_______ ESCOLA FILANTRÓPICA TABOR AVALIAÇÃO MENSAL DE CIÊNCIAS 8º ANO 1- Coloque V (verdadeiro) ou F (falso): a) ( ) Epidemias refere-se à doenças dos pulmões que levam as pessoas à morte; b) ( ) Os modos de reprodução das bactérias são sexuadas e insexuadas; c) ( ) Penicilinas ou antibióticos existem à pelo menos 40 anos; d) ( ) Tétano, doença bacteriana transmitida por água…

intelectuais. O conhecimento se dá por descobertas da própria criança. Construção do conhecimento. A criança passa por estágios de desenvolvimento. Motricidade: Se dá por 4 etapas: sensório –motor de 0 a 2 anos; Pré- operacional de 2 a 7 anos; Operações concretas de 7 a 11 anos; Operações formais a partir de 11 anos. Linguagem e consignação: A ação e o pensamento andam juntas: agindo, pensamos. Fala egocêntrica e fala socializada fazem parte da fala infantil ( origem biológica).Passam…

Avaliação – Ciências 6º ano – Unidade 7 1. A ilustração abaixo representa um ecossistema. Com relação a esse ecossistema responda: a) O que é um ecossistema? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ b) Quais…

a prática da natação com o desenvolvimento motor de crianças. Muitas das pesquisas são dedicadas ao treinamento, as técnicas biomecânicas e a avaliação da performance (YPEREN, 1998, MAGLISCHO, 1999, THOMAS, 1989), mas o processo ensino-aprendizagem pouco tem sido enfatizado. As técnicas de ensino utilizadas hoje foram descritas e desenvolvidas há muitos anos atrás. Baseiam-se no ensino parte-todo-parte, ou seja, ensina-se partes das habilidades, finalizando no agrupamento dessas partes…