Avaliação 2 Seminário Iii

Brasil. CONTEÚDO 1. Apresentação da proposta; discussão sobre os temas: a) Desde quando somos “modernos”? b) O lugar da crítica de arte e de cultura na formação do Brasil Moderno. c) Momentos decisivos e formação da cultura moderna no Brasil. 2. O Lugar das idéias no Brasil ou Sobre atraso e deslocamento. SCHWARZ, Roberto. “As idéias fora do lugar”. In Ao vencedor as batatas. São Paulo: Duas Cidades, 1992, pp. 13-28. CANDIDO, Antonio: “Literatura e Cultura de 1900 a 1945”. In Literatura

Projeto Pedagógico que define os Currículos Plenos vinculados ao curso, RESOLVE: Art. 1º - Regulamentar a inscrição, o acompanhamento e a avaliação nas Atividades Complementares, nos termos dessa Resolução. Art. 2º - Para efeito de integralização curricular, serão consideradas como Atividades Complementares (AC), I. de Ensino: a. Disciplina Seminário de Educação a Distância (SEAD), cursada com aproveitamento; b. Disciplinas de outras áreas ou optativas da matemática além das…

Faculdade de Economia, Administração, Atuárias, Contabilidade e Secretariado Executivo (FEAAC) Coordenação do Curso de Ciências Contábeis PROGRAMA DE DISCIPLINA 1. Curso: BACHAREL EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS 2. Currículo (Ano/Semestre): 2013.2 3. Código: EH0334 4. Nome da Disciplina: TEORIA DA CONTABILIDADE 5. Semestre: 05 6. Pré-Requisito(s): EH0004 – CONTABILIDADE AVANÇADA 7. Carga Horária: 64 Horas 8. Número de Créditos: 04 9. Ementa: Objetivos da…

e a obtenção do orçamento empresarial e sua aplicação na elaboração das projeções financeiras e contábeis das organizações. III. Objetivos 1. Objetivo Geral: Desenvolver os conceitos e a prática necessários à elaboração do planejamento das organizações com vistas à projeção do orçamento empresarial e estudo de suas implicações no processo de gestão empresarial. 2. Objetivos Específicos: Conceituar planejamento e orçamento empresarial. Identificar as vantagens e limitações do…

Letras – Estágio Supervisionado I Ensino Fundamental – Língua Portuguesa I (100h) * 4º período de Letras – Estágio Supervisionado II Ensino Médio – Língua Portuguesa II (150h) * 5º período de Letras – Estágio Supervisionado III Ensino Médio – Língua Portuguesa III (150h) * 6º período de Letras – Estágio Supervisionado I Ensino Fundamental – Língua Inglesa I (150h) * 7º período de Letras – Estágio Supervisionado II Ensino Médio – Língua Inglesa II (150h) O Estágio…

cronograma do curso Apresentação do referencial teórico para a distribuição dos seminários e temas para 27/04 e 04/05 Almoço Tarde: Atividade 1 e 2 Intervalo (15 min.) Atividade 3 Leitura coletiva do texto “ Psicologia do Desenvolvimento: uma perspectiva histórica”- MOTA, M. E., UFJF (dia 13/04) Atividade 1: Dia 13/04 Individualmente, responder as questões abaixo em 10 minutos: 1) O que é aprendizagem? 2) O que contribui e o que impede o processo de aprendizagem? 3)…

Operações unitárias III – Fundamentos e aplicações de transferência de massa ICT 504 Prof. Maurielem Dalcin – Aula 01 Calendário 1º semestre/2015 Instrumentos de avaliação • Controle de presença • Seminário • Provas Contato: maurielem.dalcin@unifal-mg.edu.br maurielemgd@gmail.com • Atendimento: Terça e quarta (18:00-19:00) Instrumentos de avaliação • Datas prováveis - valor Primeira avaliação: 29 de abril/2015 – 4,0 Seminário: 30 de junho/2015 – 2,0 Segunda avaliação: 1º de…

Documento 5. Elaborar uma Capa para identificar o aluno e a documentação a ser 2 entregue. Usar o documento: AC-F1 – Capa - ver em anexo o Documento 1. Preencher a Ficha de Controle de Entrega e Convalidação de Atividade Complementar – documento: AC-F2 - Ficha de Controle de Entrega e Convalidação de Atividade Complementar - ver em anexo o Documento 2. 3 Esse documento deverá ser impresso em 2 vias: uma será entregue para a convalidação das atividades e a outra ficará…

Curso: Engenharia Elétrica Disciplina: Filosofia I Prof(a): Valéria Apresentação de trabalho Grupo 1: até ? membros Seminário 1: Os sofistas Data de apresentação: Pontos: 20 pontos Entregar para a professora um texto escrito com o resumo sobre o tema para a professora – até 5 páginas - e outro para a turma -– 1 ou 2 páginas. O texto escrito deverá ser elaborado pelo próprio grupo. Qualquer referência de livros ou Internet deverá ser citada devidamente (colocando aspas

 Linguistas buscaram em Bakhtin (em obras do começo do século XX) noção de gênero. Gênero textual  Texto é, ao mesmo tempo, tipo e gênero.  Tipo: estruturas que dão base aos gêneros e tem número reduzido. Tipos de texto: 1 Narração. 1. Narração 2. Descrição. 3. Injunção. 4. Exposição. 5 Opinião. 5. Opinião 6. Argumentação. Gêneros orais Conversa pública Conversa telefônica Conversa espontânea Piadas Inquérito q Reportagem ao vivo Entrevistas Debate Noticiário Relato Narrativas…