Avaliação 2 De Fundamentos

Tecnológica – UNIEP FICHA CATALOGRÁFICA SENAI. Departamento Nacional. Metodologia SENAI de educação profissional. / SENAI. Departamento Nacional. – Brasília: SENAI/DN, 2013. 220 p. : il. ; 21cm. ISBN 978-85-7519-641-0 1. Educação profissional. 2. Docente. 3. Perfil profissional. I. SENAI. Departamento Nacional. II. Título. CDU 377 SENAI Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial Departamento Nacional Sede Setor Bancário Norte Quadra…

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA - UNIR NÚCLEO DE SAÚDE - NUSAU DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA - DEF PLANO DE CURSO DISCIPLINA CH CR SEMESTRE PROFESSOR TÍTULO Fundamentos da ginástica 6 120 2012-1 Eurly Kang Tourinho Mestre APRESENTAÇÃO O estudo desta disciplina FUNDAMENTOS DA GINÁSTICA no Curso de Licenciatura em Educação vem numa perspectiva crítica de educação, compreendendo a escola como um espaço adequado para a concretização dos conhecimentos adquiridos ao…

Escola de Educação Física – ESEF Estágio Supervisionado em Educação Física- Anos iniciais Escola PROF. LEOPOLDO TIETIBOLL PLANO DE ENSINO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Professor: Antonio Jardim Rezende Dias: terças e quintas Turmas: 5ª série 2. OBJETIVOS 2.1. OBJETIVOS GERAIS - Melhora do controle corporal. - Melhora e aquisição de novas habilidades motoras. - Melhora da percepção de movimentos de diferentes velocidades e trajetos dentro do jogo. -Desenvolver a…

Consumidores, do Macro Ambiente e do Ambiente Competitivo FUNDAMENTOS DE MARKETING Guia do Projecto Francisco Coelho ESCOLA SUPERIOR DE PORTO, NOVEMBRO DE 2013 Fundamentos de Marketing2013/2014 Análise do mercado, do perfil dos consumidores, do macro ambiente e ambiente competitivo Conteúdo 1. Introdução.................................................................................................................. 2 2. Objectivos do trabalho…

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Ciências Biológicas - Bacharelado Disciplina: Período Letivo: Série: Periodo: Semestre de Fundamentos Bioéticos, Filosóficos e 1° sem/2013 1ª Série Não definido Ingresso: Sociológicos 1º C.H. Teórica: C.H. Total: 40 40 Ano de Ingresso: 2013 Ementa A bioética é uma disciplina que busca dar respostas aos questionamentos provocados pelo avanço da biotecnologia; é um pensar e agir pautado pela contemporaneidade, podendo também ser chamada de Ética…

escola O estágio foi realizado na escola E.E.Fioravante Iervolino – UA 46.293 CIE 037515, localizada na rua: Joracy de Camargo, 98 Bairro: Jd. Paraventi – Guarulhos - SP, telefone: 2408-7297 1.2 – Dados em relação ao grupo-classe No 2 ano a turma era muito agitada e algumas inclusões , a professora Cecilia tem que utilizar de todo seu conhecimento e experiência para poder auxiliar seus alunos, ela interage o tempo todo com a classe. No 4º ano a turma era mais…

08:00h às 13:00h Refeição/ Descanço: - 15 (quinze) minutos. 2. – ANÁLISE DE FUNÇÕES Análise de Função Grupo homogênio de exposição Técnico de Análises Clínicas SR (1- Trabalhadores ) Técnico de Análises Clínicas (1- Trabalhadores ) Setor : Laboratório de Análises Clínicas Função: Téc. de Análise Clínicas/ Téc. De Análises Clínicas SR Número de Trabalhadores: 2 (dois) Descrição da Atividade: Análise sangue, análise de urina Riscos Físicos…

PLANO DE ENSINO CURSO: Psicologia e Serviço Social SÉRIE: 5º período DISCIPLINA: Comportamento Humano nas Organizações CARGA HORÁRIA SEMANAL: 2 Horas/aula CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 Horas I – EMENTA Conceituação de organização enquanto psicologia de grupos. As áreas de atuação e o papel da psicologia e de serviço social nas relações de trabalho. Compreensão do trabalho do psicólogo e assistente social junto à equipe multi ou interdisciplinar. Atenção à saúde do trabalhador nas

Norte Americano 2 - Latino Americano 3 - Africano 4 - Europeu 5 - Nenhuma das alternativas anteriores. Sua resposta: 4 - Europeu Questão 2: Nota: Não gerada “Acolhendo a concepção dominante na sociedade burguesa de que aos problemas sociais estavam associados problemas de caráter, ela concebia a tarefa assistencial como eminentemente reintegradora e reformadora de caráter.” (Martinelli, 2007, p. 106). Estamos nos referindo a: Alternativas: 1 - Florence Nightingale 2 - …

A Avaliação da Aprendizagem numa perspectiva Formativa e Emancipatória I Os autores citados neste texto dar uma ênfase a aprendizagem significativa, tendo como eixo norteador dois fatores importantes, tendo como: o paradigma da avaliação e a avaliação formativa, para uma maior compreensão do que seja, mudar a visão de uma avaliação existente, tradicional das práticas do dia-a-dia do professor. Neste primeiro momento, dialogaremos os pontos fundamentais da avaliação emancipatória…