Avaliação 1 Psicologia Geral 2 Semestre

IDENTIFICAÇÃO: CURSO: PSICOLOGIA CÓD. CURSO: 320 DISCIPLINA: PSICOPATOLOGIA GERAL I CÓD. DISCIPLINA: G20012 PERÍODO MINISTRADO: QUARTO SEMESTRE CÓD. CURRÍCULO: 2051 NSA SEMESTRE/ANO: 1º 2013 4G4H sala S-312 PROFESSOR: Luciano da Costa Espírito Santo 33 EMENTA: Psicopatologia geral: evolução histórica, escolas teóricas, conceitos básicos. Introdução à semiologia psiquiátrica: sinal, sintoma e síndrome; critérios de normalidade e anormalidade mental. O processo de avaliação…

2015 CURSO: ICH – Curso Geral (Psicologia e Pedagogia) SÉRIE: 3º Semestre DISCIPLINA: Psicologia Construtivista CARGA HORÁRIA SEMANAL: 2 horas/aula CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 horas PROFESSORA: Dra. Nancy Capretz Batista da Silva Turma: PS3R 5ª. feira 19:00 05/02: AULA 1 Apresentação dos objetivos dessa unidade de estudo, Bibliografia, Critério de avaliação (exercícios e provas). Apresentação da vida e da obra de Piaget e as implicações de sua teoria para a Psicologia e Educação.…

Á PLANO DE ENSINO 1) Identificação Disciplina Saúde Mental II Código PSC 184 Carga horária total Atividades teóricas Atividades práticas 60h 60h - Semestre letivo Professor (a) 2) Justificativa da disciplina A presente disciplina configura-se como um espaço de aprendizagem sobre a prática profissional do psicólogo a partir da interação multi e interdisciplinar em um campo de atuação macrossocial. Vinculada à disciplina de Saúde Mental I lança reflexões a

Projeto Político Pedagógico de Ciências Contábeis UNEAL - 2010 - SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 1 1.1. Os antecedentes 1 1.2. A Proposta 3 2. HISTÓRICO 5 3. IDENTIFICAÇÃO 6 4. ESTRUTURA FÍSICA E DE PESSOAL DOS CAMPI DE ARAPIRACA/AL E SÃO MIGUEL DOS CAMPOS/AL 7 5. JUSTIFICATIVA 10 6. OBJETIVOS DO CURSO

1879-1955 S u m á r i o 2 Projetos dos Cursos da Faculdade Regional de Riachão do Jacuípe 6 2.1 O Projeto do Curso de Ciências Contábeis e Suas Justificativas 6 2.1.1 Dos Princípios Éticos 7 2.1.2 Dos Docentes Equanto Intelectuais 8 2.1.3 Dos Princípios Pedagógicos 8 2.1.3.1 As Premissas Básicas - Prolegômenos 10 2.1.3.2 Pressuposto 1 10 2.1.3.3 Pressuposto 2 10 2.1.3.4 Pressuposto 3 11 2.1.3.5 Pressuposto 4 12

Curso: Administração Período: 1º Disciplina: Comportamento Humano nas Organizações Professora: Ms. Luciana A. Zanella Gusmão Ano: 2013/1 Ementa: Teorias da psicologia. Comportamento humano: expectativas, crenças, valores. Dinâmica das relações interpessoais. Personalidade e processos psicológicos. Cultura, poder e conflitos organizacionais. Estilos de liderança. Funcionamento e desenvolvimento de equipes. Saúde mental e trabalho. Competências: • Compreender o…

ORIENTAÇÕES PARA DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO E ESPECÍFICO (CURRICULAR) CURSO DE PSICOLOGIA– UNILAGO– 2012 FLUXOGRAMA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO SIM NÃO NÃO SIM

1° Semestre - ENTREVISTA E OBSERVAÇÃO EM PSICOLOGIA - 40 horas Objetivo Geral: Conhecer as características da observação e da entrevista enquanto técnicas psicológicas em diferentes contextos. Objetivo específico: Desenvolver nos alunos as competências na utilização das principais técnicas de recolha, tratamento e análise de informação/dados relativos aos fenômenos psicossociais, bem como que a aquisição destas competências básicas tenha sempre como referência estruturante os…

O Comportamento Anti-Social Infantil no Contexto Escolar de Nova Friburgo: análise das propostas de prevenção Autores: Pedro Assumpção dos Reis Ferreira Ivan Motta Mattos Curso Psicologia Universidade Estácio de Sá Orientadora: Angela Utchitel Resumo O presente trabalho é fruto da pesquisa de caracterização da rede de ensino municipal de Nova Friburgo quanto às ações de prevenção do comportamento anti-social infantil, cujo objetivo foi analisar qualitativamente estas…

Disciplina: PESQUISA EM PSICOLOGIA I Código da Disciplina: PSI 310 Curso: PSICOLOGIA Semestre de oferta da disciplina: 50 SEMESTRE Faculdade responsável: PSICOLOGIA Programa em vigência a partir de: Número de créditos: 4 Carga Horária total: 72 EMENTA: A pesquisa e a construção das ciências psicológicas. Diferenciação entre metodologia qualitativa e quantitativa.…