Avaliaçao Mito E Desafio Uma Perspectiva Construtiva

23/03/2015 arquitextos 133.07: Perspectivas e desafios para o jovem arquiteto no Brasil | vitruvius vitruvius | pt|es|en receba o informativo | contato | facebook Like 26k em vitruvius busca ok pesquisa guia de livros jornal revistas em vitruvius revistas arquitextos | arquiteturismo | drops | minha cidade | entrevista | projetos | resenhas online arquitextos ISSN 1809­6298 ok buscar em arquitextos arquivo | expediente | normas 133.07 jornal notícias agenda cultural rabiscos eventos

SUMÁRIO São apresentados nesta comunicação, os conceitos chaves de construção sustentável, os sistemas de avaliação desta tipologia de construção e especificam-se quais os mitos mais usuais, ilustrando a seguir a sua efectiva realidade. Palavras-chave: Construção sustentável, sistemas de avaliação da construção sustentável, Impacte Ambiental, Certificação. 1. INTRODUÇÃO - IMPACTOS A indústria da construção, respondendo às necessidades sociais e económicas, cria e implanta infra-estruturas

AUTARQUIA DE ENSINO SUPERIOR DE ARCOVERDE – AESA CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE ARCOVERDE – CESA CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS Marinalda Ferreira dos Santos PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO NA PRÁTICA DOCENTE/ SUBSÍDIOS PARA UMA PRÁTICA EFETIVA ARCOVERDE- PE 2011 MARINALDA FERREIRA DA SILVA PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO NA PRÁTICA DOCENTE/ SUBSÍDIOS PARA UMA PRÁTICA EFETIVA Monografia apresentada a Autarquia de Ensino Superior de…

afrodescendentes já que não contamos nem com professora indígena e nem descente de ciganos, que atuam no Colégio Estadual Professor Hellon Gomide, localizado na cidade de Trindade – Goiás, tendo como objetivo de levantar a sua história, experiências e desafios vividos na escola e na sociedade em geral. É importante abrir espaço para que o aluno possa manifestar-se. Viver o direito à voz é experiência pessoal, permitindo um oportuno e rico trabalho sobre a sociologia. Assim…

respeitada. Em alguns casos leva a exageros como arrogância e complexo de superioridade. Necessidades de Auto Realização: É uma necessidade instintiva do ser humano. Todos gostam de sentir que estão fazendo o melhor com suas habilidades e superando desafios. As pessoas neste nível de necessidades gostam de resolver problemas, possuem um senso de moralidade e gostam de ajudar aos outros. Suprir estas necessidades equivale a atingir o mais alto potencial da pessoa. O líder que conhece bem…

SUSTENTÁVEL – MITO OU REALIDADE? 1 - Engenheiro do Ambiente, Prof. Auxiliar Convidado, Departamento de Engenharia Civil e Arquitectura / IST, Docente de Impactes Ambientais, Sistemas de Gestão Ambiental e Ambiente Urbano e Espaços Construídos. Director da IPA – Inovação e Projectos em Ambiente, Lda. SUMÁRIO São apresentados nesta comunicação, os conceitos chaves de construção sustentável, os sistemas de avaliação desta tipologia de construção e especificam-se quais os mitos…

... COMO EU FUI AVALIADA E COMO AVALIO A APRENDIZAGEM DE MEUS ESTUDANTES Análise Crítica apresentada à Faculdade Baiana de Ciências – FABAC, ao curso de Pós-Graduação em Didática para o Ensino Superior, como parte do processo de avaliação do Módulo de Avaliação de Aprendizagem. Orientador: Profº Cipriano Luckesi Salvador/BA 2005 O homem que a educação deve realizar, em cada um de nós, não é o homem que a natureza fez,

sensitivo-sensoriais como déficits relacionados à visão e audição. Com sete anos de idade, Bruna foi matriculada na primeira série de uma escola particular, nesse período os problemas começaram. Como ela não acompanhava o ritmo da turma, foi solicitada uma avaliação psicológica realizada pela própria instituição que freqüentava. O exame psicológico revelou que Bruna apresentava um acentuado retardamento do desenvolvimento da inteligência e que enquanto sua idade cronológica era de…

ASPECTOS PSICOPEDAGÓGICOS DE AVALIAÇÃO NA APRENDIZAGEM ESCOLAR RECIFE, JULHO 2008 EMANUELA FERREIRA NASCIMENTO DO MONTE ASPECTOS PSICOPEDAGÓGICOS DE AVALIAÇÃO NA APRENDIZAGEM ESCOLAR

aluno o acesso à Arte como linguagem expressiva e forma de conhecimento, levando-o a desenvolver diversas competências necessárias à apreciação e ao fazer artístico. Contudo, para que essa prática seja eficiente faz-se necessário uma constante avaliação do processo de ensino-aprendizagem por parte do professor, para que possa reavaliar sua prática docente sempre que necessário. A arte é uma disciplina obrigatória nas escolas, conforme determinação da LDB 9394/96. No entanto, ainda…