Avaliaçao 4 Teoria Geral Do Conhecimento

DISCIPLINAS DO PRIMEIRO PERÍODO 4 FORMAÇÃO GERAL 5 EMPREENDEDORISMO 8 TEORIA DA CONTABILIDADE 11 TEORIAS ORGANIZACIONAIS I 14 MATEMÁTICA BÁSICA 19 PROJETO INTEGRADOR I 23 DISCIPLINAS DO SEGUNDO PERÍODO 26 SOCIOLOGIA GERAL E DAS ORGANIZAÇÕES 27 CONTABILIDADE GERAL I 30 MATEMÁTICA FINANCEIRA 33 TEORIAS ORGANIZACIONAIS II 37 FILOSOFIA E ÉTICA 40 RESPONSABILIDADE SOCIAL E GESTÃO AMBIENTAL 43 DISCIPLINAS DO TERCEIRO PERÍODO 46 DIREITO EMPRESARIAL 47 CONTABILIDADE GERAL II 51 ESTATISTICA E…

Helena Emanuelli Email: luciaemanuelli@gmail.com.br 2 EMENTA Estudo das teorias de aprendizagem a partir dos eixos epistemológicos e suas aplicações no processo de construção do conhecimento. Conceitos e princípios das teorias comportamentalistas, interacionistas e sócio interacionista. A prática pedagógica e sua relação com as teorias da aprendizagem. 3 RELEVÂNCIA PARA O CURSO A compreensão sobre as Teorias de aprendizagens pode e deve contribuir para formação de todo…

Índice 1. INTRODUÇÃO/JUSTIFICATIVA........................................................................................3 1.1 OBJETIVOS GERAIS.........................................................................................................4 1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS...............................................................................................4 2. PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO...............................................................................5 2.1…

decisões. | OBJETIVO GERAL | Propiciar ao aluno conhecimento teórico e prático do processo decisório no contexto organizacional, destacar as diversas dimensões na tomada de decisão e traçar alternativas que facilitem os caminhos mais adequados de decisão assertiva para organização. | OBJETIVOS ESPECÍFICOS | 1. Apresentar conceitos, aspectos e técnicas relacionadas à tomada de decisão em ambiente organizacional; 2. Identificar e promover o emprego de conhecimentos que…

individual de estágio apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado II do curso de Educação Física do Centro Universitário do Maranhão – UNICEUMA, sob supervisão do professor Jozimar Prazeres, para análise e aprovação. São Luis 2013 1. DADOS GERAIS 2.1. IDENTIFICAÇÃO DO ESTAGIÁRIO 1.1.1 Nome Completo: Fábio Daniel Corrêa Silva 1.1.2 Curso: Educação Física, 5º período – CPD 22162 1.1.3 Endereço Postal: Rua Alto São Benedito, nº348, Ivar saldanha

1- Apresentação As danças brasileiras geralmente perdem sua essência quando são levadas ao palco, muitas são dançadas para comemorar determinado fato histórico da região, sendo importante para aquela determinada região, não para um público em geral. Com o projeto pretendo quebrar tabus que são determinados pela mídia atual e mostrar que o Brasil não é somente um país de samba, axé, funk, entre outros e sim um país com diversas culturas. 2- Justificativa O projeto Danças Brasileiras

grupo sobre as diferenças e aproximações da teoria da Assimilação e da teoria da Aprendizagem Significativa. Realização de exercício em grupo com elaboração de quadro comparativo. R: Para uma eficiência no processo de ensino aprendizagem é imprescindível a utilização de teorias de aprendizagens que nos permitam compreender as interações interpsíquicas e intrapsíquicas e o rol mediador do professor. Neste artigo se pretende aproximar as teorias de aprendizagem significativa de…

.............................................................4 2.1- IDENTIFICAÇÃO ACADEMICO.....................................................................4 2.2- IDENTIFICAÇÃO EMPRESA............................................................................4 3- OBJETIVOS....................................................................................................................5 3.1- OBJETIVO GERAL.............................................................

Parte I Orientação A Parte I deste livro tem dois objetivos. Primeiro, ela busca introduzir a pesquisa social em geral. Considera o que é a pesquisa social, o que a distingue, que forma ela assume e como ela pode (e não pode) ser usada. Esses são os tópicos do Capítulo 1. Em segundo lugar, ela busca criar uma base para o seu próprio projeto de pesquisa. Em particular, introduz as questões de pesquisa, as hipóteses e a literatura da pesquisa. O Capítulo 2 se concentra nas questões…

......................3 3. AS TEORIA QUE SUPORTAM O COGNITIVISMO...........................................3 3.1 Construtivismo, de Piaget...........................................................................................3 3.2 Interacionismo, de Vygotsky....................................................................................5 3.3 Aprendizagem Significativa, de Ausubel......................................................................7 4. IMPORTÂNCIA NA PSICOLOGIA.....