Avaliação Virtual Seminário De Prática Ii

.....................................................................12 5.1. Estrutura Curricular....................................................................................12 5.2. Práticas Pedagógicas.................................................................................13 5.3. Prática Profissional.....................................................................................15 5.4. Metodologia..........................................................................

.............. 19 7.6 Quanto tempo permanecer no estágio não obrigatório? ............................................... 19 7.7 Rescisão do Termo de Compromisso ........................................................................... 19 7.8 Avaliação do Estágio ..................................................................................................... 19 8. Trabalho de conclusão de curso .................................................................................... 20…

seus resultados e alcances, construindo assim a memória do OPP. Também serão ressaltadas as plataformas de multimídia (blog e site), usadas na divulgação do Observatório e de suas realizações, enaltecendo a significância da sua presença no ambiente virtual. Esperamos que este trabalho colabore para um maior entendimento e difusão do OPP. METODOLOGIAEste trabalho é descritivo, exploratório e qualitativo uma vez que discorre sobre os fatos que levaram à implementação do OPP como programa…

Produção Textual Interdisciplinar Individual do 5° Semestre apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR VIRTUAL. Para as disciplinas: Ensino e Alfabetização II, Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão, Ensino da Matemática na Educação Infantil, Ensino das Artes e Música, Ensino da Natureza e Sociedade e Seminário V. Prof.ª Laura Célia S. Cabral, Raquel Franco Ferronato, Andréia Zômpero, Helenara Sampaio e Vilze Vidotte Costa

CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO - BACHARELADO - DISCIPLINA: SEMINÁRIO II ALIANE, Sirlene Cristina. Valores urbanos, ética e moral social – fundamentos humanísticos da civilização ocidental. Disponível em: . Acesso em: fev. 2014. ANASTASIOU, Léa da Graças Camargos; ALVES, Leonir Pessate. Estratégias de ensinagem. Disponível em: . Acesso em: abr. 2014. BACHA, Carlos José Caetano. Macroeconomia aplicada a análise da economia brasileira. São Paulo: USP, 2004. Disponível…

sozinha. É fundamental o envolvimento do aluno na construção do conhecimento. É importante que o aluno entenda o aprendizado no ambiente virtual como uma oportunidade de estudo cooperativo. O discente deixa o papel de receptor passivo do conhecimento e passa a ser participativo e ativo no processo de aprendizagem. Não há uma regra geral que diga se as turmas virtuais são mais ou menos participativas, mas é necessário quebrar o estereótipo de que o ensino a distância, necessariamente,…

................................... 12 6. NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO ............................. 14 7. MODELOS DE EAD E EDUCAÇÃO ON-LINE .................................................................. 16 8. AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM .................................................................... 18 9. ASPECTOS LEGAIS DA EAD........................................................................................... 20 10. A AUTONOMIA DO EDUCANDO EM EAD .

à produção de lixo, sua destinação e o nível de orientação dos turistas. Com relação ao tipo de lixo mais encontrado ao longo da praia observamos que a maioria está relacionado ao plástico (Gráfico 1) , como as garrafas PET, embalagens e sacolas práticas. Sendo que esse lixo será direcionado ao oceano e poderá servir de alimento para diversas espécies marinhas, que acabarão morrendo por asfixia. No Gráfico 2, perguntamos aos turistas o que eles costumavam a fazer com o lixo que…

Grazyella Cristina Oliveira de Aguiar 1.3.2. TITULAÇÃO: Mestre 1.3.3. DISCIPLINA: Os projetos desenvolvidose podem ser vinculado às disciplinas de História da Arte e do Design, Costura e Modelagem I, Responsabilidade Sócio-Ambiental, Costura e Modelagem II, Ergonomia na Moda, Projeto I – Vestuário. 1.3.4. E-MAIL: grazy.a@hotmail.com 1.4. CO-PARTÍCIPES (PARCEIROS): ( ) Setor Público ( ) Setor Privado ( ) Sociedade Civil Organizada ( x ) Comunidade Acadêmica, interna e…

Grazyella Cristina Oliveira de Aguiar 1.3.2. TITULAÇÃO: Mestre 1.3.3. DISCIPLINA: Os projetos desenvolvidose podem ser vinculado às disciplinas de História da Arte e do Design, Costura e Modelagem I, Responsabilidade Sócio-Ambiental, Costura e Modelagem II, Ergonomia na Moda, Projeto I – Vestuário. 1.3.4. E-MAIL: grazy.a@hotmail.com 1.4. CO-PARTÍCIPES (PARCEIROS): ( ) Setor Público ( ) Setor Privado ( ) Sociedade Civil Organizada ( x ) Comunidade Acadêmica, interna e…