Avaliação Virtual Do Curso Dinamica E Pratica Em Sala Da

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Engenharia Civil Disciplina: Período Letivo: Série: Periodo: Desenvolvimento Pessoal e 1° sem/2014 1ª Série Não definido Profissional Semestre de Ingresso: 1° Ano de Ingresso: 2014 C.H. Teórica: C.H. Outras: C.H. Total: 20 20 40 Ementa Estudo das questões que envolvem a inserção do sujeito no mundo do trabalho. Estabelecimento de projeto de vida. Competência social. Competência interpessoal. Características do processo…

FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL CENTRO INTERDISCIPLINAR DE NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO LUCIANA BARRETO GONÇALVES Seminário Integrado: Redes Sociais Virtuais e Ferramentas Colaborativas Porto Alegre 2012 2 LUCIANA BARRETO GONÇALVES Seminário Integrado: Redes Sociais Virtuais e Ferramentas Colaborativas Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como requisito parcial para a obtenção do grau de Especialista em…

1. INTRODUÇÃO Este portfólio corresponde a UTA Educação, Ciência e tecnologia , do curso de pedagogia do Centro Universitário Uninter . As atividades e o relatório a seguir correspondem a pesquisas e análises realizada para as disciplinas de Pesquisa e Prática Profissional- Materiais didáticos; Avaliação escolar; Ciência Tecnologia e educação;Fundamentos da educação a distância.

UNIVERSIDADE DO MINHO Instituto de Educação José Lauro Martins A gestão da aprendizagem em ambiente virtual Tese de Doutorado em Ciências da Educação Especialidade de Tecnologia Educativa Trabalho efetuado sob a orientação do Professor Doutor Bento Duarte Silva Julho de 2014 i Esta investigação teve apoio da Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior por meio do Processo BEX 1422/13-8 Diretoria de Relações…

apresentados o potencial e as limitações da plataforma e a análise do ponto de vista do professor e dos alunos, a partir dos dados obtidos dos questionários e entrevistas aplicados. Palavras chave: ensino a distância, ensino semi-presencial, ambientes virtuais de aprendizagem. 1 1- INTRODUÇÃO O presente artigo relata a experiência da utilização da Plataforma Moodle como ferramenta de suporte ao ensino em uma disciplina de graduação da Escola Politécnica da UFRJ.…

LILIAN KATIA DE OLIVEIRA INTERDISCIPLINAR – FASE II Trabalho apresentado ao Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Análise Econômica e Social e Tecnologia e Desenvolvimento Humano. Orientadores: Prof. Marco Aurélio Arbex e Ilvili Werner Palmas (TO) 2008 QUESTÕES 1) No case do Magazine Luiza foi relatado sobre uma série de programas que visam dar qualidade de vida, capacitação técnica e…

1. IDENTIFICAÇÃO CURSO: Tecnologia em Segurança Pública com ênfase na Defesa Civil UNIDADE DE ESTUDO: Leitura e Produção de Textos SEMESTRE/ANO: 1º/2013 PROFESSORA: Maria de Fátima de Souza Rocha E-MAIL: mfrocha@ucb.br 2. EMENTA A leitura e a escrita na Universidade: linguagem e conhecimento. Pressupostos básicos: Concepções básicas de linguagem, comunicação, texto, leitura e escrita. Condições de produção da leitura e da escrita do texto acadêmico. Tipos de texto:

auto-aprendizagem, com a mediação de recursos didáticos sistematicamente organizados, apresentados em diferentes suportes de informação, utilizados isoladamente ou combinados, e veiculados pelos diversos meios de comunicação. Parágrafo Único - Os cursos ministrados sob a forma de educação a distância serão organizados em regime especial, com flexibilidade de requisitos para admissão, horários e duração, sem prejuízo, quando for o caso, dos objetivos e das diretrizes curriculares…

Markus Wanders 1 Ramon Luiz Alves Machado 2 RESUMO O ensino pelo computador possibilita o acesso ao conhecimento interdisciplinar e transdisciplinar integrando os conteúdos de sala de aula, ao tempo em que possibilita aos alunos a exploração do seu próprio referencial teórico, integrando a teoria na prática pedagógica de cada disciplina. A internet aperfeiçoa a integração de várias mídias, tanto em tempo real como assincronicamente, isto é, no horário favorável a cada estudante,…

comunicar-se em várias línguas se tornou uma exigência mínima, portanto o aprendizado de inglês tornou-se uma condição “sine qua non” e não mais um diferencial. Esta proposta de Módulo de Inglês Instrumental tem por objetivo capacitar os alunos do curso de Hotelaria com ênfase em Organização de Eventos e profissionais atuantes no mercado de eventos, nos departamentos de comunicação de empresas públicas e privadas, e demais interessados no setor, na assimilação e no uso de…