Sujeito e Predicado

volume 1 CAPÍTULO 1 Arte e literatura Literatura CONTEÚDO OBJETIVOS AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS Conceitos de arte e literatura Demonstrar a relação entre as diferentes manifestações artísticas e sua importância na cultura. Apresentar, por meio de textos literários e imagens, as diversas possibilidades de uso da linguagem. Estabelecer a diferença entre conotação e denotação, explicando o seu uso na literatura e nas demais manifestações artísticas e criativas. Demonstrar a intertextualidade nos textos. Leitura de textos de Antônio Cândido e questões (p. 12). Sugestão: atividade em grupo. Leitura de trecho de As mil e uma noites e questões (p. 13-15). Sugestão: atividade em grupo. Questões sobre denotação e conotação (p. 17-19). Sugestão: atividade corrigida na sala pelo professor. Leitura do texto Circuito fechado (1) e questões (p. 21-22). Sugestão: atividade para casa. Mostre aos alunos que a arte está no cotidiano, não só em galerias e museus, mas no repertório de cada um deles. Discuta com a turma o prazer da leitura; encoraje os alunos a ler poemas ou contos que gostem em voz alta para os demais. Mostre como a denotação e a conotação, além de estarem presentes nas artes e na propaganda, também fazem parte da vida cotidiana: piadas, ironia, conselhos etc. CAPÍTULO 2 Gêneros literários. Estilos literários CONTEÚDO OBJETIVOS AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS Gêneros e estilos literários Apresentação dos gêneros literários, utilizando exemplos

situações intersubjetivas que exijam graus de distanciamentos e reflexão sobre os contextos e estatutos de interlocutores sabendo colocar-se como protagonista no processo de produção e recepção, compreendendo e usando o signo português como língua moderna, geradora de significação, e integradora da organização de mundo e da própria identidade. Além disso, perceber que o estudo gramatical deva ser uma estratégia para a compreensão, interpretação e produção textual, bem como o…

volume 1 Unidade 1 Introdução à literatura Literatura CONTEÚDO OBJETIVOS AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS Introdução à literatura Determinar os sentidos atribuídos à arte (cap. 1). Reconhecer os agentes da produção artística (cap. 1). Explicar as relações entre arte e literatura (cap. 1). Caracterizar a linguagem da literatura (cap. 2). Conceituar gênero épico e gênero lírico (cap. 3). Conceituar gênero dramático (cap. 4). Definir estilo de época e historiografia…

volume 1 Unidade 1 Introdução à literatura Literatura CONTEÚDO OBJETIVOS AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS Introdução à literatura Determinar os sentidos atribuídos à arte (cap. 1). Reconhecer os agentes da produção artística (cap. 1). Explicar as relações entre arte e literatura (cap. 1). Caracterizar a linguagem da literatura (cap. 2). Conceituar gênero épico e gênero lírico (cap. 3). Conceituar gênero dramático (cap. 4). Definir estilo de época e historiografia…

eFetIVIdAde dA FIsIoterAPIA AQUÁtIcA No trAtAMeNto dA dor LoMbAr crÔNIcA: reVIsÃo sIsteMÁtIcA coM MetANÁLIses Agilson Alves Lisbôa1 | Adalberto Cordeiro da Silva Júnior1 Tarcisio Brandão Lima1 | Rosemeire Dantas de Almeida2 Fisioterapia ISSn IMPReSSo 1980-1769 ISSn eLetRÔnICo 2316-3151 resUMo Definida como uma dor incapacitante e persistente por mais de 3 meses, a dor lombar é responsável por um alto índice de absenteísmo no trabalho, perda de desempenho funcional e alto custo…

ATIVIDADE AVALIATIVA VALENDO 1,0 - HORÁRIO DA LEITURA ( PROJETO DA ESCOLA) AULA O4 - -ENTREGAR O TEXTO CORRIGIDO. - PEDIR QUE LEIAM NOVAMENTE E REFAÇAM MELHORANDO AS IDEIAS E O VOCABULÁRIO. AULA N° 05 - REVER BREVEMENTE OS CONTEÚDOS TRABALHADOS ORALMENTE E DINÂMICAS DE INTERPRETAÇÃO DE TEXTO. - AVALIAR AS AULAS DADAS. COMO FOI A APRENDIZAGEM? O QUE MAIS GOSTARAM? PONTOS POSITIVOS E NEGATIVOS. - DESPEDIDA E ENTREGA DE LEMBRANÇA AOS ALUNOS, UM MARCADOR DE LIVRO. …

PLANEJAMENTO ANUAL 2013. ENSINO FUNDAMENTAL LÍNGUA PORTUGUESA 6º, 7º E 9º ANO PROFESSORA: BEATRIZ BAMBINETI MAESTRI Cursando 4ª fase do curso de Letras, na instituição de ensino Uniasselvi – Avantis “A marcha da aprendizagem define a marcha do ensino, que tem como referencial as expectativas de aprendizagem definidas para tal, no caso, as apontadas pelas matrizes curriculares. Daí a importância da avaliação processual, no decorrer das seqüências, por meio de reflexões e…

ANA PAULA ANHESINI ROBERTA MARQUES DA SILVA AVALIAÇÃO NUTRICIONAL DE PACIENTES PORTADORES DE INSUFICIÊNCIA RENAL CRÔNICA EM TRATAMENTO HEMODIALÍTICO BATATAIS 2007 ANA PAULA ANHESINI ROBERTA MARQUES DA SILVA AVALIAÇÃO NUTRICIONAL DE PACIENTES PORTADORES DE INSUFICIÊNCIA RENAL CRÔNICA EM TRATAMENTO HEMODIALÍTICO …

tema da unidade. -Desenvolver estratégias de leitura: índices de previsibilidade, explicação do conteúdo implícito, levantamento de hipóteses, relações de causa e consequência, de temporalidade e espacialidade, transferência, síntese,generalização, tradução de símbolos, relações entre forma e conteúdo, etc.- -Comparar textos, buscando semelhanças e diferenças quanto às ideias e à forma.- -Aprimorar a leitura oral, exercitando-a a partir de orientações sobre pontuação, entonação e…

CARACTERÍSTICA DA PESQUISA ........................................................................... 29 3.2 CARACTERIZAÇÃO DA AMOSTRA.......................................................................... 30 3.3 LOCAL DE REALIZAÇÃO DA PESQUISA ................................................................ 30 3.4 PROCEDIMENTOS DE PESQUISA............................................................................ 31 3.5 INSTRUMENTOS DE…